<p class="ql-block" style="text-align:center;">游戲是童年的夢(mèng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">使夢(mèng)想更加色彩斑斕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種玩具匠心滿滿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是智慧與手工的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是老師們自制教具和玩具的結(jié)合</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是幼兒喜愛的教玩具</p> <p class="ql-block"> 教師和孩子共同制作教玩具的過(guò)程????</p> <p class="ql-block"> 老師詳細(xì)講解玩法和步驟。</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，也是孩子生活和學(xué)習(xí)的方式?！耙杂螒?yàn)榛净顒?dòng)”，自制教玩具，給孩子提供煅練與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！</p> <p class="ql-block"> 首先，講課教師對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，也表示在今后的教玩具制作中會(huì)更加仔細(xì)用心 。接著，聽課老師對(duì)小二班教師制作的教玩具進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，玩具制作不是簡(jiǎn)單的做好就可以，而是要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和喜好來(lái)制作適合他們的游戲。最后，園長(zhǎng)熊林英進(jìn)行總結(jié)“幼兒園自制的教玩具是一種教學(xué)或輔助教學(xué)的用品，它是教師根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對(duì)各種自然資源和材料進(jìn)行收集、分類、加工、改造、組合，重新進(jìn)行玩具因素設(shè)計(jì)后的產(chǎn)物?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步豐富了園內(nèi)教玩具資源，調(diào)動(dòng)了教師設(shè)計(jì)制作教玩具和運(yùn)用教玩具開展教育活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性，同時(shí)提供了一個(gè)展示自我、相互溝通、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為充分發(fā)揮自制教玩具促進(jìn)我園教育游戲化起到了很好的推動(dòng)作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:潘麗君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核/簽發(fā):熊林英</p><p class="ql-block"><br></p>