<p class="ql-block">2023年6月15日，新教師們到雷鋒第二小學(xué)參加新教師培訓(xùn)。內(nèi)容為“聽兩節(jié)期末復(fù)習(xí)展示課，課后交流”。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課由雷鋒第二小學(xué)新教師孔巍巍為大家展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課由雷鋒第二小學(xué)新教師白如霜為大家展示了一節(jié)精彩的面積復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block">課后由低數(shù)教研員閻哲宇老師進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">雷鋒第二小學(xué)的校長(zhǎng)也給予兩名新教師高度的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">最后由教師培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行最后總結(jié)。</p> <p class="ql-block">通過培訓(xùn)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。</p>