“育”見(jiàn)成長(zhǎng)，收獲芬芳”康金中心校春季種植勞動(dòng)教育成果展（五）——六年三班成果報(bào)告

海艷

揮灑過(guò)勞動(dòng)的汗水，體會(huì)過(guò)勞動(dòng)的艱辛，才能真正理解“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的真諦！ 　　勞動(dòng)者是一切文明和財(cái)富的創(chuàng)造者，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。為了更好地落實(shí)五育并舉，強(qiáng)化勞動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，響應(yīng)總書(shū)記關(guān)于青少年德智體美勞全面發(fā)展的號(hào)召，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)，康金第二小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育基地。 　　夏日的陽(yáng)光熾烈、火辣，縷縷陽(yáng)光撒進(jìn)心田，照在那豐收的菜園。開(kāi)辟的種植園，既是學(xué)生探索自然奧秘的教育場(chǎng)所，也是親近自然的自然場(chǎng)所?？到鸬诙W(xué)六年三孩子們種下的地豆王，今天豐收啦! 地豆王種，我來(lái)識(shí) 地豆王田，我來(lái)耕 老師師給大家講解了翻地要領(lǐng)后，有翻土經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)揮舞著手中鐵鍬，用力地把黃色的土塊星星點(diǎn)點(diǎn)地散落開(kāi)來(lái)，鋪平了整個(gè)地豆王田。瞧，他們干得多起勁兒。 地豆王苗，我來(lái)栽 　　五月的暖陽(yáng)里，孩子們把一棵棵嬌嫩的地豆王苗小心翼翼地栽到土里。此時(shí)，他們?cè)韵碌氖窍Ｍ?，是幸?！?lt;/p> 地豆王秧，我來(lái)育 　　同學(xué)們每天都拿起水桶給幼苗澆水，他們小心翼翼地，細(xì)心地照顧著每一顆地豆王小秧苗，期待著幼苗在陽(yáng)光的沐浴下開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也體會(huì)到了同學(xué)們彼此之間的責(zé)任感和合作互助的重要性。 　　每一次觀察階段記錄表都見(jiàn)證了孩子們對(duì)植物的專(zhuān)注，記錄時(shí)的認(rèn)真，描繪時(shí)的喜悅……在這小小的勞動(dòng)基地里同學(xué)們學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察與發(fā)現(xiàn);學(xué)會(huì)了積極探究與思考;學(xué)會(huì)了精心的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，體會(huì)到了大自然的無(wú)窮奧妙，期待著果實(shí)的收獲。 地豆王果，我來(lái)摘 　　“一分耕耘，一分收獲”，六年三班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行了采摘，鮮紅的紅領(lǐng)巾們?cè)诰G色的田野中來(lái)回穿梭著，他們熱情高漲，小心翼翼，沉甸甸的地豆王豆角在孩子們的手里抖一抖，掐一掐，忙得不亦樂(lè)乎，很快便裝滿(mǎn)一個(gè)袋子，孩子們的臉上綻放出快樂(lè)的笑容。 地豆王夾，我來(lái)嘗 　　“起自耕農(nóng)，終于醋酸”，農(nóng)耕活動(dòng)是一種手段，而把農(nóng)產(chǎn)品制造成食品才是最終目的?；氐郊液螅蠹移炔患按亻_(kāi)始了洗菜擇菜，小園丁還化身成了小廚神，一道道土豆燉豆角、豆角燉粉條、排骨豆角美味菜肴等都紛紛出爐了，孩子們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里也分外珍惜! 　　尊重自然，熱愛(ài)勞動(dòng)。此次“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)種植實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們懂得勞動(dòng)的快樂(lè)和勞動(dòng)的艱辛，明白生命的意義，更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。讓我們一起堅(jiān)信勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)，也希望同學(xué)們能夠在泥土芬芳的童年里，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展“勇毅篤行”的好少年。