<p class="ql-block"> 為了更好地落實“雙減”政策，探索實施“雙減”多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的勞動實踐能力和吃苦耐勞的精神，康金第二小學(xué)為學(xué)生們開辟了“勞動教育實踐基地”。四月份以來，五年一班的孩子們經(jīng)歷了種子破土而出的驚喜，體驗了翻整土地的艱辛，感受了花木成畦手自栽的興奮，見證了蓬勃生長的精彩，品嘗了開花結(jié)果的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校以班級為單位劃分勞動實踐活動區(qū)，每班均有一塊勞動基地用來種植常見蔬菜。各班勞動教育實踐基地交由各班學(xué)生自主管理，讓學(xué)生成為勞動基地的主人。</p> <p class="ql-block"> 在老師的幫助下，孩子們親自參與種植，為農(nóng)作物松土、施肥、澆水，在勞動實踐中認(rèn)識蔬菜。</p><p class="ql-block">瞧：有的松土、有的除草、有的澆水、還有的嘰嘰喳喳地向老師問這問那。大家忙得不亦樂乎，充分享受著勞動帶來的快樂！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生體驗到勞動的快樂與艱辛，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，體驗耕耘的辛苦和樂趣。孩子們還紛紛用畫筆記下了點點滴滴的感受。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。孩子們從課堂走進(jìn)廣闊的天地，從單一的課本走向豐富多彩的勞動實踐。讓“勞動創(chuàng)造幸福”的種子在同學(xué)們的心田里生根、發(fā)芽、結(jié)出豐碩的果實。</p>