<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>無紙無筆喜爭章</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">有趣有味助成長</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">不以紙筆定能力</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">雖無筆墨也飄香</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為深入貫徹國家“雙減”政策，全面推進“五育”并舉，一、二年級將繼續(xù)采用非紙筆性考試，我校仍然以一、二年級下冊教材為基礎，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，檢測師生一學期以來“教”與“學”的雙向效果，同時讓學生享受收獲知識的愉悅，獲得自我價值的認同感，我校于2023年6月27日舉行融知識性、趣味性、思維性為一體的“樂考‘無紙’境，趣味大闖關”低年級學科素養(yǎng)測評活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 學校結合各學科課程標準，精心設計闖關活動，以逐一面試的形式對學生本學期的語文、數學、音樂、體育等綜合素養(yǎng)進行評估。每項關卡有特色、內容設置有梯度、評價方式多元化，讓學生在“玩中學”“玩中測”，擺脫“一張試卷定高低”的局面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 語文知識闖關，分別對學生的識字、朗讀、口語交際、課外閱讀等方面進行全面考察。孩子們熱情高漲，在挑戰(zhàn)中收獲成功的喜悅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 數學測評項目豐富有趣，一年級數學測評設有“口算達人”、“巧手撥珠”、“圖形小天地”“生活有心人”四個關卡，旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成數學的眼光、數學的思維、數學的語言，將數學知識融于活動中，讓學生在數學情境中靈活運用數學知識，激發(fā)學生學習數學的興趣。</span></p> <p class="ql-block">文藝無“紙”境，快樂伴我行。音樂、體育以《義務教育課程標準》為依據，以教材為基礎，遵循基礎性、全面性、活動性、開放性、融合性的原則，分別設置了有學科特色的綜合測評，孩子們積極參與，自信、大方地展現自我！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">寓“評”于趣。</span><span style="font-size: 22px;">在游戲闖關的過程中，孩子們在輕松愉快的多樣評價中，感受學習的快樂，體驗成功的喜悅。以激勵為主的過程性、發(fā)展性評價，促進學生良好品質及綜合素養(yǎng)的形成與發(fā)展，并為他們的終身學習和發(fā)展打下基礎。同時，通過觀察學生的表現，老師們深刻認識孩子們的各項能力，明確教學方向，改進教學策略，進行創(chuàng)造性教學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 樂考“無紙”境，闖關促成長。都安瑤族自治縣安陽鎮(zhèn)第二小學將以此次活動為契機，在“雙減”的道路上不斷探究和完善教學評價模式，改進教育教學工作方法，努力為孩子們創(chuàng)造出更加廣闊的成長空間，為每一位孩子的幸福人生保駕護航。</span></p>