“關注幼兒體能發(fā)展，科學落實體育活動”——記石山鎮(zhèn)中心幼兒園億童培訓

石山鎮(zhèn)中心幼兒園

為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步提高我園教師體育活動的執(zhí)教能力，于2023年6月28日對全體教師進行了線下培訓工作。    本次培訓，由億童指導老師分別從幼兒體育運動的理論性知識、材料的使用、實際操作以及分享總結(jié)來展開。 理論學習 　　結(jié)合當前幼兒園運動課程現(xiàn)狀，圍繞幼兒園體育活動的基本內(nèi)容，從“基本動作練習、基本體操練習、體育游戲活動、運動器械活動”四個重點逐一分析講解。 　　幼兒的體育活動并不是一種單一的體能訓練，它是一種綜合的運動實踐活動，發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、攀登、鉆爬、搬運、懸垂等基本動作，促進幼兒身心健康發(fā)展。 材料的運用 　　指導老師示范了關于投擲的正確要領，首先投擲動作通?？梢苑譃閮深?，一類是擲遠，另一類是擲準。 擲遠，也稱為投遠其目的是要將投擲物盡可能投得遠一些，一方面需要用力投擲，另一方面，在揮臂、甩腕時，動作要快，這樣才能獲得較大的爆發(fā)力。 　　擲準，也稱投準，擲準動作不僅需要一定的肌肉力量，而且更需要具有良好的目測能力以及動作的準確性，因此，擲準的動作比擲遠的動作相對要難一些。 　　幼兒身體運動也分為平衡、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、耐力，其中平衡能力是完成各種身體動作前提，也是自我保護最基本能力。 　　訓練平衡力要根據(jù)幼兒的年齡特點和身體條件適當調(diào)整，如：小班的幼兒可以經(jīng)常走路練習：讓幼兒走在直線上，雙手打開可以在圓形或曲線上練習；中班幼兒可以做站立練習：讓幼兒站在玩具上，慢慢蹲下站起；大班幼兒可以單腳支撐身體或手腳離地，盡可能長時間地保持平衡。 教師記錄瞬間?? 老師們都在認真記錄學習?? 實際操作 　　指導老師在講解完不同材料的操作方法和示范后，逐一讓老師們操作體驗。 　　如：跳山羊、坐位體前屈、揪尾巴、跨欄等一系列體育活動。 歸納總結(jié) 　　體驗結(jié)束后，指導老師給大家做了簡單總結(jié)。從五個素質(zhì)七個動作八個項目了解了應該如何提升幼兒的身體素質(zhì)和幼兒的基本活動以及關于體質(zhì)測試的體育項目。 　　此次培訓老師們都表現(xiàn)出極高的學習熱情，認真聽講并做好相關筆記。培訓老師的語言風趣幽默，調(diào)動課堂氣氛，導課且具有親和力，教師們上的既輕松又愉快，都是滿滿的收獲！每一次的學習都是為了更好的提升，對今后的工作具有很強的實踐指導意義，老師們也能夠掌握并且吸收，希望在以后的教學過程中能夠?qū)W以致用，用更好的方式去教育孩子們。 編輯:王瑞荷圖片來源:石山鎮(zhèn)中心幼兒園審核:王杰、李仙