<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 創(chuàng)新的力量是無窮的，許多偉大的科學技術，都源于童年的幻想。</span></p><p class="ql-block"> 隨著課程改革的不斷推進，教學中越來越注重對學生能力的培養(yǎng)。為全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新精神和動手能力。我校于6月28日舉行了三至六年級學生科學實驗素養(yǎng)展示活動。</p> <p class="ql-block">本次實驗操作考核試題有:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級實驗:影子的形成實驗</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">四年級實驗:聲音是由物體震動產生的</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">五年級實驗:燃燒具備的條件實驗</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六年級實驗:摩擦生熱實驗</span></p> 三年級 <p class="ql-block">請欣賞三年級實驗:影子的形成實驗</p> <p class="ql-block"> 考核過程中，學生熟悉每個實驗的操作要領，都能按照實驗步驟準確的進行操作，口述實驗器材，口述實驗結論。</p> 四年級 <p class="ql-block">請欣賞四年級實驗:聲音是由物體震動產生的</p> <p class="ql-block"> 同學們在實驗過程中充分動手操作、動腦思考、動口表達、動筆記錄，逐步形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。</p> <p class="ql-block">測評期間，陳偉主任巡考并指導測評工作。</p> 五年級 <p class="ql-block">請欣賞五年級實驗:燃燒具備的條件實驗</p> <p class="ql-block">學生邊操作邊講述機械能轉變成熱能的實驗步驟，敘述流暢，描述清晰。</p> <p class="ql-block"> 監(jiān)考教師認真負責，時而耐心聆聽學生表達，時而細致觀察每個實驗過程。</p> 六年級 <p class="ql-block">請欣賞六年級實驗:摩擦生熱實驗</p> <p class="ql-block"> 在此次的科學實驗考核中，不僅讓學生梗懂得了科學實驗的操作的規(guī)范步驟和流程，也培養(yǎng)了學生對科學實驗的愛好。</p> <p class="ql-block"> 在此次的科學實驗考核中，不僅讓學生梗懂得了科學實驗的操作的規(guī)范步驟和流程，也培養(yǎng)了學生對科學實驗的愛好。相信在科學實驗這塊充滿色彩的土地上，學生們會走得更遠！</p>