<p class="ql-block"> 易老的散文與題跋。</p><p class="ql-block"> 易老的散文。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于讀書易老說：“有人說易老師沒有讀什么書，只畫畫，不讀書。我怎么沒讀書？說我數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)樗牧四X殼，拉下了兩本書的課，接不上，趕不上。語文趕上了嘛，也很優(yōu)秀的。我教書教了幾十年，也聽了幾十年，怎么不讀書？關(guān)鍵是學(xué)問不都在書本里，而在生活的方方面面。”老人家認(rèn)為：“畫家不一定要成為學(xué)者，但是要讀書，中國文學(xué)尤其不能少。中國畫本質(zhì)上是寫意的，要求畫家有文學(xué)修養(yǎng)，意蘊(yùn)豐富?！保ㄉ厦鎯啥我砸姟恫屎娠h香》）</p><p class="ql-block"> 正如易老所言，老人讀書知書，且非常注重畫外功夫。</p><p class="ql-block"> 我所看過的易老的文章全部都是白話散文一類的。我仔細(xì)統(tǒng)計(jì)了一下，易老寫人物的文章最多，占比例也最大，如《我的后母》、《亦瘋亦癲真豪情－－我的老師肖宗寅》、《兩個(gè)校長》、《老牧童》、《出水芙蓉，我的老伴－－肖碧翠（一）》、《硬漢本性，我的老伴－－肖碧翠（二）》、《慧心獨(dú)存，我的老伴－－肖碧翠（三）》、《憶老朋友王憨山》、《畫友姜林山》、《三個(gè)印象一個(gè)夢(mèng)》（易老回憶自己母親）、《蒼涼的人生，輝煌的圖境》、《我說唐風(fēng)》…寫景的僅一篇，《我的老家花里坪》。寫事的有三篇，《文革中的那些日子》、《我的學(xué)畫之路》、《在北京舉辦個(gè)人畫展》。論畫的也是三篇（易老有關(guān)論畫、題畫的文字最多，幾乎全部都寫在畫上的跋文中了。），《我喜歡畫荷（一）》、《我喜歡畫荷（二）》、《我畫梅花》、《我對(duì)中國畫的看法》。以上列出來的是我所見所知易老散文的全部了（見《走近易圖境》、《唐風(fēng)的一五一十》），寫這么多的散文，易老在我所知的畫家中，已算是比較少見的了（極其偏愛文學(xué)的畫家除外）。</p><p class="ql-block"> 易老寫人，語言樸素，直接而平實(shí)。</p><p class="ql-block"> “…第二次見面是在一次武陵風(fēng)光創(chuàng)作中…在索溪峪見面我們已是老朋友了…我們住在一起…因?yàn)槲覀z去得較遲，作畫的地方也沒有了，我們只得把住房旁的廁所打掃一下，就在這里面作畫。雖然條件差些，但也還安靜，我們有說有笑，非常高興，這是個(gè)人作畫所不能有的樂趣?！保ā稇浝吓笥淹鹾┥健罚?lt;/p><p class="ql-block"> “唐風(fēng)既是我的朋友又是我的學(xué)生，他是我長沙最要好的朋友之一…我在外作畫，唐風(fēng)都會(huì)作陪…我們的感情非常好。</p><p class="ql-block"> …唐風(fēng)書讀得多，是能夠畫出名堂來的。但我總覺他應(yīng)酬太多，浪費(fèi)了作畫的時(shí)間。畫要經(jīng)常畫，不能打牙祭…”（《我說唐風(fēng)》）</p><p class="ql-block"> 易老寫景，真率自然，充滿了童真與天趣。</p><p class="ql-block"> “…從洗馬潭到紅廟再進(jìn)我們的村子，只有一條路，彎彎曲曲，一直到村子的水口才能看到房屋…進(jìn)得村來，鳥聲、蛙聲、蟲聲像一個(gè)合唱團(tuán)來迎接你，好不熱鬧。離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)叫老山灣的地方，古木參天，野花遍地，每次經(jīng)過這里，心里總有些膽怯…長大一點(diǎn)后，就不怕了，喜歡和孩子們到山上撿板栗尖栗，還有許多叫不出名來的野果子，使我們歡樂極了…”（《我的老家花里坪》）</p><p class="ql-block"> 易老記事，平鋪直敘，看似俏皮的字里行間，滿滿的皆是苦澀與蒼桑。</p><p class="ql-block"> “…有一次把所謂有問題的老師都關(guān)在一個(gè)房子里，由進(jìn)城的貧下中農(nóng)來審問。首先喊到我的名字，這次我并不害怕，自古道，心中有事心中怯，心中天事石如鐵。他們問我：‘你是什么犯？’答曰：‘教書犯?！銥槭裁词墙虝?？’‘教學(xué)生，傳了知識(shí)，不應(yīng)該?！衲氵@樣的犯人如何處置？’我毫不猶豫地說：‘理應(yīng)槍斃?！牭竭@里，老師們卻笑了?！κ裁?！’那位貧下中農(nóng)把桌子一拍，‘下面再來一個(gè)’…”（《文革中的那些日子》）</p><p class="ql-block"> 有關(guān)易老論畫的內(nèi)容，我一并歸入下文談老人題跋的專題中了。</p><p class="ql-block"> 易老畫上的題跋。</p><p class="ql-block"> “我比我的同學(xué)都大上幾歲，因?yàn)槲蚁茸x了幾年老書。結(jié)果給沒學(xué)問的老先生害了，學(xué)了一口錯(cuò)別字，到現(xiàn)在還糾正不過來。做詩就更慘了，韻都不對(duì)。后來上洋學(xué)堂，念：弟弟來，妹妹來，來來來，來唱歌”。</p><p class="ql-block"> “我在華中藝專做過詩，老師評(píng)論有詩意但平仄不合。我這個(gè)人不喜歡做硬硬綁綁的事…”</p><p class="ql-block"> “文人畫要題兩句詩，甩兩篇文章，我不來這個(gè)，我的文章跟別人不一樣。我不反感文人畫，但我畫的不是文人畫，我跟他們有距離”。</p><p class="ql-block"> “有人讓我畫畫，點(diǎn)題，叫我畫半邊畫，寫半邊字…題了幾句滿有意思的話，覺得不錯(cuò)，這個(gè)形式就保留了下來了，題的都是我自己的句子”。</p><p class="ql-block"> （見《彩荷飄香》）</p><p class="ql-block"> 由此可知，易老不喜也不擅古體詩，同時(shí)認(rèn)為自己的畫不是文人畫，題詩上去也不適合。老人喜歡在畫上寫自己的平白通俗的句子。認(rèn)為自己的文章跟別人不一樣，而且自我感覺還相當(dāng)?shù)臐M意。都是自己所思所想，談的全是自己的個(gè)人感受。</p><p class="ql-block"> 易老的題跋往往充滿了陽光。童心未泯，浪漫天真，詩性般的語言，讀來無比的親切。</p><p class="ql-block"> 《清之晨》：“今天的太陽起得特別早，大約是它太高興了吧。好些日子，它悶得發(fā)慌，所以情不自禁地打破了常規(guī)，也許是它偷偷跑出來的。水塘的荷花開得那么早，那么齊，青蛙小魚跳得那么高，歌唱得那么起勁，那么親切、熱鬧，一切都在愉快的氣氛中歡呼著今天的太陽萬歲！”</p><p class="ql-block"> 《幽蘭》：“靜靜的一個(gè)早晨，那些小樹、小草度過了嚴(yán)冬風(fēng)雪的摧殘，剛剛把頭堅(jiān)堅(jiān)起來，身上的黃色冬裝還沒有換下，深深的山谷里便傳來陣陣的芳香。這香不同一般！它激起了所有生存者的無限希望，它們聞呀、聽呀、找呀，卻都無法發(fā)現(xiàn)它?！?lt;/p><p class="ql-block"> 《彩荷》：“太陽出來了，把荷塘映照了一個(gè)通紅。在荷塘深處，突然傳來了一陣陣的蛙歌。我細(xì)細(xì)地尋找，幾個(gè)青蛙在追逐情侶，把水面擊起了一層層浪花，小草搖晃著，似乎在為之伴舞。我樂壞了，回到畫室鋪紙作畫，一揮而就。畫完了，我的心情仍久久不能平靜?！?lt;/p><p class="ql-block"> 類似這樣的散文小品，易老的題跋中還有很多，篇篇都精彩極了，讀來無比的親切，令人回味無窮。</p><p class="ql-block"> 易老題跋，還有另一個(gè)方面的內(nèi)容，占了相當(dāng)?shù)钠?。那便是老人通過文字與畫面內(nèi)容相結(jié)合，充分的闡釋了他對(duì)于花鳥畫的變革、創(chuàng)新與思考。</p><p class="ql-block"> 《想望》：“也許你要問我，為什么要把荷花畫得這樣火辣辣的，這是因?yàn)橛凶匀坏淖兓瑫r(shí)也是我平靜而失望的感情的爆發(fā)，也是一種自由、高興、對(duì)未來幸福的想望。”</p><p class="ql-block"> 《荷》：“前輩們用濃淡不同的墨來代替綠色的荷葉，創(chuàng)造了水墨畫。我今天用紅色來代替綠色的荷葉，創(chuàng)造了彩墨點(diǎn)，不什么不可以?！?lt;/p><p class="ql-block"> 《題蘭》：“七十年畫蘭，未得要領(lǐng)，自栽蘭以來，方知蘭貴在自然。”</p><p class="ql-block"> 《彩荷》：“一個(gè)冷冰冰的早晨，我去那個(gè)山坳坳里割草，那里的樹葉、小草上還吊著一顆顆水珠。故鄉(xiāng)的秋天，尤其是雨后的早晨，冷得使我發(fā)抖。太陽突然出來了，把山川裝飾得一個(gè)藍(lán)一個(gè)紅。我非常驚異它的美，這就是自然的變化?！?lt;/p><p class="ql-block"> …</p><p class="ql-block"> 我原本還想分析一下易老的手札信件這方面的內(nèi)容，終因手頭沒有資料，只能留待下篇了。</p><p class="ql-block"> 上面以我個(gè)人的角度嘗試著從諸多方面，全方位的來追憶易老其人其藝，同時(shí)盡可能不重復(fù)別人的文字…結(jié)果，不自覺中便將文章拉得有些長了。所謂限于篇幅，特別是這類文章，篇幅的確是有限的，即便是無限的，有關(guān)恩師百歲老人易圖境先生，于我，總歸是說之不盡的。</p><p class="ql-block"> 既如此，便以我挽易老的一幅長聯(lián)作結(jié)吧：</p><p class="ql-block"> “求學(xué)華中武昌，數(shù)桿筆博采旁收，丹青怒放。衰年變法，創(chuàng)焦墨重彩，舊龍標(biāo)老牧童畫壇開風(fēng)貌，雄強(qiáng)蒼古。壽逾百齡，隱雪峰不圖其他，只圖意境。</p><p class="ql-block"> 授業(yè)安江鶴城，一輩子教書育人，桃李芬芳。半生解惑，為后學(xué)楷模，新時(shí)代美荷翁湖湘展高才，覺人醒世。畫傳千載，揚(yáng)國粹既播域宇，更播環(huán)球?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2023年6月28日子夜于雨湖之濱瑞泊大酒店</p>