小四班課程故事——節(jié)約糧食，從我做起小鈴鐺?? 課程緣起 <p class="ql-block"> 中午吃飯時總會有小朋友說:“老師，我吃不完”，“老師，我不喜歡吃菜”，“老師，他倒掉啦”。這段時間孩子們的剩飯剩菜成了孩子們討論的熱點，面對那么多的剩飯剩菜我們老師也很苦惱，為了節(jié)約糧食，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，于是我們和孩子們展開了討論。</p> <p class="ql-block"> 面對剩菜剩飯，孩子們有這么多的“理由”……為了節(jié)約糧食、培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣，首先得讓孩子們了解每天吃的糧食和其營養(yǎng)價值。于是本班以“節(jié)約糧食，從我做起”開展了形式多樣的的主題系列活動。</p> 光盤知多少 <p class="ql-block"> 活動前期，我們通過小調(diào)查讓孩子們知道什么是光盤，也引導孩子們畫一畫自己愛吃的食物和不愛吃的食物。</p> 糧食小討論 <p class="ql-block"> 通過視頻《一粒米的故事》讓孩子們了解大米的生產(chǎn)過程。</p> 節(jié)糧繪畫 <p class="ql-block">美術(shù)活動:香噴噴的白米飯</p> <p class="ql-block">美術(shù)活動:彩色的面條</p> <p class="ql-block">美術(shù)活動:金色的麥穗</p> 與“稻”相識 <p class="ql-block"> 小朋友們發(fā)現(xiàn)稻谷和平時見到的大米顏色不一樣，于是提出了各種問題……</p> <p class="ql-block">原來稻谷剝開是大米。</p> <p class="ql-block"> 那稻谷又是怎么來的呢？讓我們用稻谷種植試一試吧，看，我們挑出顆粒飽滿的種子然后要泡水，第二天再把種子撈出來，用袋子裝好，就會發(fā)芽哦。</p> 光盤行動 <p class="ql-block"> 分享繪本，從故事中了解每一粒糧食的得來不易，那怎么做才不浪費糧食呢？也讓孩子們知道挑食帶來的嚴重后果？有的孩子說，吃多少打多少，有的孩子說，不能把米飯掉在桌子上。有的孩子說，什么都要吃，這樣才能長高高。知道要以“吃光自己盤中的飯菜”的實際行動踐行節(jié)約精神，愛惜糧食、勤儉節(jié)約</p> <p class="ql-block"> 通過繪本的介入，孩子們知道了糧食來之不易，以前不愛吃的菜也在一點一點嘗試。中午吃光光的小朋友會很開心地說“老師，老師，你看我把飯菜吃得干干凈凈的。”“老師，你看我的飯菜也吃完了！”“老師，我還要加點飯！”“老師，我還要喝湯！”.......孩子們一個個都爭當小小“光盤俠”！快樂的笑容洋溢在每個人的臉上。</p> <p class="ql-block">在家也要進行光盤行動哦</p> <p class="ql-block"> 光盤行動打卡不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。</p> <p class="ql-block"> 我們和糧食的故事還在繼續(xù)，因為節(jié)約糧食沒有終點，我們要將此內(nèi)化為自覺，成為習慣，并一直堅持開展下去，珍惜糧食從小做起，珍惜糧食從我做起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 希望大家一起珍惜糧食，不負好“食”光</p> 孩子節(jié)約糧食糧食光盤老師從我做起稻谷小朋友珍惜飯菜