<p class="ql-block">寧可跟著一幫明白的人糊涂著走，也不要跟著一幫糊涂的人明白著走；</p><p class="ql-block">寧可在一個(gè)注定成功的平臺(tái)上暫時(shí)不成功，也不要在一個(gè)注定失敗的平臺(tái)上暫時(shí)成功！</p><p class="ql-block">努力和辛苦是這個(gè)世界最廉價(jià)的資源，眼界和格局才能決定你最終能走多遠(yuǎn)。 </p><p class="ql-block">在慧潤(rùn)階梯這個(gè)大家庭20年的時(shí)間，我覺(jué)得我是在跟著一幫明白的人不斷地向高處走。在張校長(zhǎng)郭老師和各位園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不管是我的教學(xué)能力，管理能力，思想格局都有了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。</p> <p class="ql-block">一、自我思維、管理方式的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">二、團(tuán)隊(duì)促成長(zhǎng)、專(zhuān)項(xiàng)教研</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)策劃前置</p> <p class="ql-block">一、自我思維、管理方式的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">1.人處的位置不一樣，你的格局和境界就不一樣。。</p><p class="ql-block">三年的園長(zhǎng)工作讓我深刻的好受到了這句話，從三年前走進(jìn)園長(zhǎng)崗位被動(dòng)的接受，凡是都是別人安排、我就做你有更多自己的想法。</p><p class="ql-block">到了禹王宮園我才真正意識(shí)到了責(zé)任的重要性，即使當(dāng)下還沒(méi)有能力，但依然盡最大的努力把工作做好。</p><p class="ql-block">再次回到貝福園我的思想意識(shí)中有了主動(dòng)擔(dān)責(zé)學(xué)會(huì)了換位思考，幼兒園所有的事情都是我的事情。</p><p class="ql-block">2.一個(gè)人想要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，必須同時(shí)具備創(chuàng)造力和執(zhí)行力：</p><p class="ql-block">一個(gè)優(yōu)秀的園長(zhǎng)一定是一個(gè)高超的培訓(xùn)師，園長(zhǎng)的創(chuàng)造力、<span style="font-size: 18px;">自己的科學(xué)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是給員工最大引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。</span></p><p class="ql-block">一個(gè)優(yōu)秀的園長(zhǎng)，也是一個(gè)卓越的指導(dǎo)員示范者，為達(dá)到園區(qū)的全面發(fā)展，要具備創(chuàng)造性的協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的能力。這些能力都是在一次次經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗(yàn)。。</p><p class="ql-block">3.成功取決于精準(zhǔn)勤奮，而不是平庸的忙碌。一個(gè)成功的人不是整天看到你不停的忙碌。而在忙碌當(dāng)中要學(xué)會(huì)思考，哪些事情是無(wú)謂的忙碌，有的人每天都忙忙碌碌，但是不知道忙的是什么，而有的人看似很輕松，但是工作效率很高。</p> <p class="ql-block">二、團(tuán)隊(duì)促成長(zhǎng)、專(zhuān)項(xiàng)教研</p> <p class="ql-block">1.教師展示課——兩次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、閱讀活動(dòng)研課</p><p class="ql-block">（1）連續(xù)一個(gè)月的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們從開(kāi)始應(yīng)付、提問(wèn)語(yǔ)不夠具體，抓不住重點(diǎn)到把課程真正理解內(nèi)化并應(yīng)用。</p><p class="ql-block">（2）新老師的讀繪活動(dòng)數(shù)學(xué)課也都有了很大的進(jìn)步。能夠掌握故事和詩(shī)歌流程的基礎(chǔ)上知道了如何帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)編詩(shī)歌，延時(shí)故事內(nèi)容，畫(huà)出并講出屬于自己的故事。</p><p class="ql-block">（3）此活動(dòng)也為老師的專(zhuān)業(yè)搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，使老師們的專(zhuān)業(yè)有了老師的自信心得到了極大的提升</p> <p class="ql-block">2、區(qū)域改進(jìn)——讓材料更規(guī)整，讓區(qū)域更有序</p><p class="ql-block">（1）每周每班常態(tài)下兩個(gè)區(qū)域材料的填充。</p><p class="ql-block">（2）深入走進(jìn)班級(jí)才發(fā)現(xiàn)班里區(qū)域活動(dòng)的漏洞。</p><p class="ql-block">（3）全園區(qū)域活動(dòng)教研總結(jié)改進(jìn)，幫助教師更好有序的整理材料。</p><p class="ql-block">通過(guò)聚焦兩周對(duì)區(qū)域材料的整理觀摩評(píng)比，各班級(jí)每個(gè)區(qū)域都整齊有序，內(nèi)容豐富。</p> <p class="ql-block">3、體能大循環(huán)</p><p class="ql-block">（1）體適能課結(jié)束后跟劉教練溝通我們這邊的孩子能力發(fā)展比著其他園區(qū)的孩子能力弱得多。</p><p class="ql-block">（2）查找問(wèn)題、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教研、分析原因、克服一切困難。在沒(méi)有更多的體育器械的情況下怎樣將簡(jiǎn)單的器械有多種玩法，如何發(fā)揮老師的力量吧現(xiàn)有的器械讓孩子的能力發(fā)展等到充分的鍛煉。</p><p class="ql-block">（3）通過(guò)教研、搜集、整理、匯集、保存、然后按計(jì)劃進(jìn)行。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間做了更科學(xué)的調(diào)整，帶著孩子行動(dòng)起來(lái)。</p><p class="ql-block">（4）聚焦一段時(shí)間后孩子們的體能有了很大的提升。特別是在中大班幼兒的體操展示中看到了孩子們的毅力和能力提高和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三、活動(dòng)策劃前置</p><p class="ql-block">1.方案策劃：每一場(chǎng)活動(dòng)都會(huì)提前規(guī)劃、搜集素材、不走老路。</p><p class="ql-block">2.環(huán)創(chuàng)布置，節(jié)約成本、發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)、營(yíng)造氛圍感。</p><p class="ql-block">3.游園活動(dòng)：改進(jìn)與創(chuàng)新</p><p class="ql-block">元宵節(jié)游園活動(dòng)、春日游園醒春派對(duì)、夏季游園、520.情滿初夏游園、親子活動(dòng)游園，每一場(chǎng)活動(dòng)、每一個(gè)主題、每一個(gè)攤位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)游戲、每一個(gè)音樂(lè)、每一個(gè)手工都是精心設(shè)計(jì)和安排。在適合的季節(jié)選擇適合的主題內(nèi)容適合。更加讓滿滿的儀式感，我們的活動(dòng)，也是精彩有序。</p> <p class="ql-block">如果想在一個(gè)行業(yè)里立足，那就要看你是否能給這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值。因此除了扎實(shí)的自身基本功和相關(guān)資格外，一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)也是必不可少的。感謝生命中的每一分遇見(jiàn)，感謝團(tuán)隊(duì)提供平臺(tái)，促使我不斷成長(zhǎng)！</p>