<p class="ql-block" style="text-align: center;">不積跬步，無以至千里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師，因成長而相聚</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因相聚而成長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成長路上，離不開一線的教育經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更離不開不斷地學(xué)習(xí)和充電</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，更是凝心聚力，教師的專業(yè)成長和素質(zhì)發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，為提升教師的保教水平和專業(yè)能力，提升教師的整體素質(zhì)，提高幼兒園保教質(zhì)量，2023年6月29日、30日，我園很榮幸請(qǐng)來了鄭州高新區(qū)學(xué)前教育專干、教研員、教育督學(xué)付俊枝老師，鄭州大學(xué)主校區(qū)幼兒園黨支部書記賈莉帶來了《如何組織幼兒一日生活》《幼兒園怎樣開展園本教研》《踐行綱要、指南精神，實(shí)現(xiàn)幼兒園集體教育活動(dòng)有效組織》《幼兒教師專業(yè)成長之路》等培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 付俊枝老師從幼兒入園、如廁盥洗、餐前準(zhǔn)備進(jìn)餐工作、教學(xué)活動(dòng)、喝水加餐環(huán)節(jié)、間操戶外活動(dòng)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)、過渡環(huán)節(jié)等九大方面進(jìn)行了科學(xué)詳細(xì)的介紹，希望教師合理組織幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把常規(guī)培養(yǎng)做的更好更細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 賈莉老師首先帶領(lǐng)教師們對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，之后從關(guān)于對(duì)集體教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織、如何實(shí)現(xiàn)集體教育活動(dòng)的有效性等方面進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 接著付俊枝老師從為什么要開展園本教研；園本教研的目標(biāo)、原則；如何有步驟地開展園本教研三個(gè)方面進(jìn)行交流，她講到的教研“三部曲”使老師們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 記錄——讓知識(shí)的力量由筆尖躍于紙上，從而深入內(nèi)心。通過培訓(xùn)活動(dòng)，老師們汲取了各方面的知識(shí)，筆記本上滿滿的都是干貨。培訓(xùn)，我們是認(rèn)真的，端正的態(tài)度，成長的見證！</p> <p class="ql-block"> 心棲夢歸處，不負(fù)韶華年。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但讓老師們收獲頗多，激勵(lì)學(xué)習(xí),增長專業(yè)技能知識(shí)，促進(jìn)能力提升?？h直第二幼兒園的每一位教師，愿意主動(dòng)發(fā)展自我、展示自我，以一片教育熱忱，溫暖每一位孩子的心田，同時(shí)，積蓄力量，在幼教的道路上遇見更加優(yōu)秀的自己!</p>