<p class="ql-block ql-indent-1">在上周五水果分享活動結(jié)束的衛(wèi)生打掃時，我發(fā)現(xiàn)孩子們圍在一起，并時不時的發(fā)出討論聲。我好奇的走過去看看情況……</p><p class="ql-block">??文文指著地上黑黑的東西說：這個是什么呀？</p><p class="ql-block">??嘉嘉：這是蟲子??嗎？??????</p><p class="ql-block">??涵涵伸手輕輕地碰了一下說：它不動，不是。</p><p class="ql-block">??婷婷：這個是西瓜??里面的，我剛才吃到啦。</p><p class="ql-block">??????：老師這個是什么？西瓜??里面有這個嗎？</p><p class="ql-block">為了帶孩子們更深入的了解西瓜??，于是開展了本次課程故事。</p><p class="ql-block">在同時為了更好的服務(wù)于本次活動，我對孩子們的興趣進行了一次的試探與了解，并初步呈現(xiàn)孩子們對課程故事的前期經(jīng)驗與關(guān)注。</p> <p class="ql-block">孩子們對西瓜??了解有多少呢？</p><p class="ql-block">西瓜有那些特征呢？</p><p class="ql-block">拿著調(diào)查表去探索西瓜的秘密！??????</p> <p class="ql-block">通過學習</p><p class="ql-block">哦……，原來西瓜是綠色的，圓圓的；綠色的是西瓜皮，紅色的是西瓜瓤，黑色的是西瓜籽兒。</p><p class="ql-block">??注意：西瓜??好吃，但不能多吃哦，因為西瓜是屬于寒涼水果，吃多了會鬧肚子的。</p> <p class="ql-block">我們還了解到 原來西瓜還有這么多的品種和形狀</p> <p class="ql-block">勛勛：拍西瓜會發(fā)出咚咚的、脆脆的聲音。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">切一切、</p> <p class="ql-block">聞一聞</p> <p class="ql-block">嘗一嘗</p> <p class="ql-block">畫西瓜</p> <p class="ql-block">??????：老師西瓜從哪里來的呢？</p><p class="ql-block">????：超市、水果店、媽媽買的。</p><p class="ql-block">???♀?：不是，西瓜是種在泥土里的，從泥土里長出來的。??????</p><p class="ql-block">??：西瓜是農(nóng)民伯伯把西瓜籽兒種在泥土里，經(jīng)過他們辛苦的撒種、除草、施肥、澆水，才會結(jié)出大西瓜，我們才能吃上大西瓜！所以，我們要尊敬農(nóng)民伯伯，愛惜勞動果實。</p><p class="ql-block">????????聽音樂響咯，孩子們跟隨音樂一起去種西瓜啦！</p> <p class="ql-block">小心的給西瓜??播種！澆水！</p><p class="ql-block">希望和我們之前種的草莓一樣慢慢長大…</p> <p class="ql-block">綠油油的一片草莓??葉</p> <p class="ql-block">課程來源于生活，在課程中，我們以課程主題的推進為線索,以幼兒對西瓜的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),開展了豐富多樣的活動。將認知西瓜、西瓜游戲、創(chuàng)意西瓜等活動有機整合、融為一體，讓幼兒在看看、說說、嘗嘗、玩玩、做做的過程中獲得了關(guān)于西瓜的直接經(jīng)驗，得到了主動發(fā)展！</p><p class="ql-block">分享故事《螞蟻與西瓜》</p><p class="ql-block"> 《螞蟻和西瓜》講的是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個共同的目標——把西瓜搬回家，大家團結(jié)協(xié)作，最終把西瓜搬回家，分享著甜甜的西瓜，分享著勞動帶來的快樂，分享著團結(jié)協(xié)作帶來的成功。</p> <p class="ql-block">在本次課程故事中，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并隨著孩子們的興趣點發(fā)展，延伸出一系列動靜結(jié)合的活動。孩子們積極主動，在感知、體驗、探索中大膽表達、表現(xiàn)自己的想法，在原有的水平上獲得新的經(jīng)驗與收獲。我們的精彩從未停止，還會繼續(xù)前行。</p>