花開這一“夏”，啟航正當(dāng)時(shí)——鴨子塘幼兒園大班幼小銜接系列活動(dòng)剪影

生命如詩(shī)

每一份溫暖的教育 皆是從相遇開始 每一份美好的相遇 源自彼此之間共同的教育夢(mèng) 踏著盛夏的腳步 我們，一起 共赴幼小銜接之約 　　為了讓畢業(yè)班幼兒感知和體驗(yàn)即將踏上的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助他們樹立自信心，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，充分做好幼兒上小學(xué)的銜接準(zhǔn)備工作，2023年7月5日，鴨子塘幼兒園畢業(yè)班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下參觀了鴨子塘小學(xué)，讓孩子們零距離體驗(yàn)、感受小學(xué)生生活。出發(fā)篇??帶著對(duì)即將成為一名“小學(xué)生”的憧憬和向往，在老師們的帶領(lǐng)下，?孩子們懷著喜悅和興奮的心情，整齊有序向著鴨子塘小學(xué)快樂出發(fā)了！ ①姚園長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的交待，我們要牢記。 ②大二班小朋友馬若溪的畢業(yè)感言——《今天，我們畢業(yè)了》 ③立正…齊步走，向小學(xué)出發(fā)。 參觀篇??到達(dá)小學(xué)大門口，我們看到周校和小學(xué)的老師們列隊(duì)歡迎咱們的到來。隨后周校長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的整體校園面貌和校園文化，在參觀的時(shí)候，老師們還引導(dǎo)小朋友們將這些活動(dòng)場(chǎng)地、食堂、教室和幼兒園進(jìn)行了對(duì)比，小學(xué)和幼兒園的廁所也是不一樣的，孩子們根據(jù)廁所門前的標(biāo)識(shí)認(rèn)真的區(qū)分著，孩子們紛紛表示小學(xué)和幼兒園真是大不同。美麗的校園環(huán)境吸引著小朋友的目光，對(duì)于即將到來的小學(xué)生活，他們充滿期待。 這操場(chǎng)真美，拍一張，留藏在這最美的時(shí)光里…… 課堂體驗(yàn)篇??叮鈴鈴~叮鈴鈴~，上課鈴響了，小朋友們懷著好奇和期盼的心情走進(jìn)課堂，大家認(rèn)真仔細(xì)的觀察著，尋找小學(xué)和幼兒園的不同之處，上課的黑板，班級(jí)的桌椅、柜子……觀察小學(xué)生是怎么上課的？課桌椅是怎樣擺放的？小學(xué)生需要帶什么物品？小朋友觀看小學(xué)老師給哥哥姐姐上課，既興奮又激動(dòng)。坐在哥哥姐姐的桌椅板凳上，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，端正坐姿、認(rèn)真聽講，仿佛這一刻自己就是一名小學(xué)生。 　　時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間參觀活動(dòng)就要結(jié)束了，美麗的校園給我們留下了美好的回憶，懷著愉悅的心情，孩子們開心的進(jìn)行了合影留念！感謝鴨子塘小學(xué)周校長(zhǎng)及老師們的支持和精心安排，給予孩子們參觀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓鴨子塘幼兒園的孩子們體驗(yàn)了與幼兒園不一樣的小學(xué)生活。 今晨，我好高興喲，此時(shí)的心情尤如小學(xué)老師分發(fā)的糖果一樣甜蜜…… 總結(jié)篇??回到幼兒園，老師和孩子們通過思維導(dǎo)圖的方式梳理收獲與發(fā)現(xiàn)，探討著小學(xué)和幼兒園的不同之處。有的孩子講述著自己的所見所想，有的孩子說出小學(xué)和幼兒的哪些方面不同，我們的孩子紛紛拿起畫筆，描繪著自己“心目中的小學(xué)”，留下自己參觀小學(xué)的印記，一筆一劃，都是成長(zhǎng)的痕跡。 　　此次參觀小學(xué)活動(dòng)，孩子們通過親身體驗(yàn)，親耳聆聽，親眼觀察，接觸小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的豐富多彩，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活的期待和美好向往。小學(xué)生活是幼兒人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，帶給孩子們?nèi)碌奶魬?zhàn)與體驗(yàn)，而有效的幼小銜接更是重中之重。希望我們的每一位畢業(yè)班小朋友都可以通過本次幼小銜接活動(dòng)，增加對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，邁著更加自信、從容的腳步走進(jìn)小學(xué)，開始新的生活。 溫馨小提示： 小朋友們，再見了，可別忘了我的約定哦…… 鴨子塘幼兒園即日起開始預(yù)報(bào)名，招收對(duì)象：0-3歲（早教課程）有計(jì)劃2023年秋季入園的寶貝需要提前聯(lián)系哦！掃碼關(guān)注我們 桃源鄉(xiāng)鴨子塘幼兒園黨支部2023.07.05