<p class="ql-block"> 2023年7月5日下午，由教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、焦作師范高等?？茖W(xué)校教授，教育學(xué)博士高閏青主講。高閏青老師用自己的親身經(jīng)歷以及社會實踐導(dǎo)入，從不同領(lǐng)域不同角度為我們帶來了--《家庭教育研究的選題思路與寫作技巧》。</p><p class="ql-block"> 高老師從理論研究背景到成果體現(xiàn)，選題思路以及寫作技巧四個方面，層層剖析，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)式為我們授課。</p> <p class="ql-block"> 一、家庭教育理論研究的起因背景</p><p class="ql-block"> 一個人的夢想是一點希望，一群人的夢想照亮前進的方向。高教授用自己的成長歷程建議我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。</p><p class="ql-block"> 高教授是一個愛寫作的老師，成長歷程中，她一路寫作，她邊寫邊體驗，研究能力也不斷的提升，促進了個人的專業(yè)能力的成長。</p><p class="ql-block"> 團隊是一個支撐，團隊之間要不斷的講課，然后再討論，最終實現(xiàn)共同提升。邊寫邊發(fā)表，最終就成為自己的研究成果。</p><p class="ql-block"> 二、家庭教育理論研究的選題思路</p><p class="ql-block"> （1） 熱題快做</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)“疫”育兒先靜心，疫情之下人的心態(tài)是焦慮的狀態(tài)，因此要靜下來。高教授就是在一個又一個“熱題”契機下，寫了一篇又一篇的研究文章。</p><p class="ql-block"> （2）難題深做</p><p class="ql-block"> 要把文章的深度挖掘出來，這是學(xué)術(shù)性比較高，一般發(fā)表在期刊上。</p><p class="ql-block"> （3）老題新做</p><p class="ql-block"> “老題”要研究出新思路，要有不同于“老思路的”的新視角。</p><p class="ql-block"> 有了選題思路后，還要注意選題策略。高教授從四個方面解讀了選題策略。關(guān)注面，就是我們長期或者密集關(guān)注的領(lǐng)域。它們是多問題集合的“問題域”。</p><p class="ql-block"> 理就是理論基礎(chǔ)，實就是實踐經(jīng)歷。把自己的理論和自己領(lǐng)域的實踐結(jié)合起來，就是自己選題的切入點。</p><p class="ql-block"> 靈感不能只是“乍現(xiàn)”，而是應(yīng)該有一條線把靈感串起來，這條線就是自己的知識儲備。知識儲備從哪里來？就從閱讀中來，閱讀分為廣泛閱讀和精準(zhǔn)閱讀，這就是“泛精”結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 37％法則告訴我們，當(dāng)讀你發(fā)現(xiàn)關(guān)于自己所感興趣的某個問題已經(jīng)發(fā)表的論文數(shù)量在1000篇左右時，你的“泛讀”規(guī)模控制在37%，也就是370篇左右比較合適。之后，一旦發(fā)現(xiàn)能驚艷到你的論文，就把它下載留存，開始“精讀”。</p><p class="ql-block"> 做教育我們需要讀哪些書？心理學(xué)的書籍讓我們更多的了解在相應(yīng)的生理狀態(tài)下學(xué)生的心理問題。不同的生理階段，會導(dǎo)致相應(yīng)的心理階段。作為教育者，只有根據(jù)相應(yīng)階段的心理變化，而改變自己的教育策略才能有教育效果。例如6歲以前的孩子的交流需要“手拉手”的教育，而青春期的孩子需要用“肩并肩”的溝通。 </p><p class="ql-block"> 聚焦自己的能力，擴大認知圈，認清能力圈，控制行動圈。</p><p class="ql-block"> 三、家庭教育理論研究的寫作技巧</p><p class="ql-block"> 理論研究需要有成果體現(xiàn)，成果體現(xiàn)需要寫作，寫作需要掌握一定的技巧。高教授從寫作技巧和注意事項兩個方面闡述。寫作技巧包含“標(biāo)題精準(zhǔn)化”、“摘要學(xué)理化”、“開頭精彩化”、“結(jié)構(gòu)規(guī)范化”、“內(nèi)容特色化”、“方法科學(xué)化”和“結(jié)尾概括化”七個方面。同時從“文獻準(zhǔn)備要充分”、“文章結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹”、“觀點提煉要到位”、“實例論據(jù)要聚焦”、“需要表達要精準(zhǔn)”、“文章修改要得法”、“參考文獻要權(quán)威”和“研究成果要轉(zhuǎn)化”八個角度提出注意事項。</p><p class="ql-block"> “我們不是在最美的時光遇到了學(xué)生，而是因為遇到了學(xué)生成就了我們最美的時光”。高教授用一段視頻結(jié)束今天的課。其實這句話說的很正確，之所以我們被稱為“老師”，是因為有“學(xué)生”的存在，沒有“學(xué)生”哪來的老師？請珍惜和學(xué)生相處的每一天！</p><p class="ql-block">高教授語錄：</p><p class="ql-block"> 1.成就孩子就是最大的母愛。</p><p class="ql-block"> 2.家長愛自己的孩子是人的本能，老師愛別人的孩子才是最偉大的愛。</p><p class="ql-block"> 3.當(dāng)你對孩子的青春期不理解時，你就回想一下自己的青春期。</p><p class="ql-block"> 4.看桃花是走的“桃花的人生”，看書走的是“文字的人生”，走什么樣的路取決于自己選擇什么樣的人生。</p><p class="ql-block"> 5.每個孩子的成長的方式不一樣，沒個人的理念也是不一樣的。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在家庭教育上面我們一直在努力，感謝河南省關(guān)工委為我們提供學(xué)習(xí)交流平臺，在傳播家庭教育的路上我們攜手并進，讓更多家庭受益。</p>