<p class="ql-block"> 攜一縷盛夏的芬芳，揣一腔對教育的夢想，饒河縣高級中學的語文教師，開啟了一場教研之旅。</p><p class="ql-block"> 在不斷的學習、研討、交流中，老師們載著研磨后的深思，慢慢沉淀，逐一吸收，攜手共進，在學習中成長，在反思中提升。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次教研主題以高三備考經驗和不足為基點，展開交流討論。其他組的教研組組長和備課組組長觀摩學習。</span></p> <p class="ql-block"> 高三教師從各個語文板塊的復習點入手，切塊交流。崔曉波教師交流的是文本閱讀板塊。她從23年語文試卷的內容的著手，闡述了教本銜接的重要性，她的建議是認真細致的處理好教材的每一篇課文，重視群文閱讀，多研究四省適應性考試題，注重常規(guī)題訓練，養(yǎng)成認真做題的習慣。</p><p class="ql-block"> 王新煥老師交流的是古詩文閱讀板塊，她從基礎夯實入手，建議把文言知識點進行拉網式學習，從課本基礎和課外文言閱讀入手，進行基礎積累。古詩鑒賞建議從講課起，就要求學生記好筆記，同時多提問，多鞏固。</p><p class="ql-block"> 張雪姣老師交流的板塊是語言文字運用，她以課程標準為依據，從建構語言知識網、提升語境分析能力、提升思維能力方面進行備考建議。</p><p class="ql-block"> 馮玉娟老師交流的是作文板塊，她以23年高考作文為背景，進行分析。她從高三應對作文復習講起，高三語文組在作文方面，復習方向一致、復習無模式、作文批改上等方面給出備考建議。</p> <p class="ql-block"> 馮玉娟老師又就典班和普班語文教學進行了指導。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組組長隋鑫老師立足整體，總結了本次教研的主要注意點：即課堂實錄，學習課標、關注聯系、群文閱讀，布置了各學年的任務：</p><p class="ql-block">新高一：試題與教材融合</p><p class="ql-block">高二：注重系統化</p><p class="ql-block">高三：一二輪復習，課上效率</p> <p class="ql-block"> 最后郭忠君校長進行了總結發(fā)言，高度概括了語文組的精神：團結合作，嚴格堅持，優(yōu)良傳統，嚴謹規(guī)范，信念執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 教學征途路漫漫，吾將上下而求索。我們相信在這樣教研攜手、學思并肩的教研活動中，教師們將不斷學習、不斷進步、不斷創(chuàng)新，用最樸實的腳步，走出最扎實的教研路。</p><p class="ql-block"> 以教定研，以研促教，教研之花在饒河 縣高級中學的校園里競相開放。?</p>