領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美，感受學(xué)以致用——一年級數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動實(shí)踐

和平小學(xué)二年六班

美國著名教育哲學(xué)家杜威曾說:“學(xué)校教育是給學(xué)生一些事情去做，不是給他們一些東西去學(xué)……結(jié)果他們自然地學(xué)到了東西?！睘榱诉M(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，貫徹新課標(biāo)教學(xué)理念，讓學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，和平小學(xué)學(xué)校一年級數(shù)學(xué)組開展了《認(rèn)識鐘表》和《玩轉(zhuǎn)數(shù)字卡片》的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動。 玩轉(zhuǎn)數(shù)字卡片小游戲：制作數(shù)字卡片（1-50），任意抽取兩張，計(jì)算兩數(shù)的差與和。父母與子女交替進(jìn)行，一方計(jì)算，另一方判斷正誤。 我們一年級六班的同學(xué)用“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”詮釋了“生活即教育”的內(nèi)涵，孩子們用他們的雙手和大腦呈現(xiàn)了很多精彩的實(shí)踐掠影，我們一起去看看吧。 “玩轉(zhuǎn)數(shù)字卡片”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在玩轉(zhuǎn)數(shù)字卡片的游戲中，學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加法和減法的口算方法，能比較熟練地進(jìn)行口算。 　　在確定項(xiàng)目之后，一年級數(shù)學(xué)老師通過討論確定了活動的過程：活動前收集資料，創(chuàng)作關(guān)于鐘表的數(shù)學(xué)小報，給爸爸媽媽說說關(guān)于鐘表的認(rèn)識。 　　活動后，學(xué)生把自己的創(chuàng)作以及心得和自己的爸爸媽媽進(jìn)行了分享，大家都收獲滿滿！ 　在開展“認(rèn)識鐘表”的活動過程中，學(xué)生已經(jīng)對時針，分針有了初步的認(rèn)識，會認(rèn)讀寫整時。老師給予學(xué)生最大的學(xué)習(xí)空間，可以創(chuàng)作自己喜歡的鐘面，并表示出整時，大家都能積極參與到活動中。 學(xué)習(xí)不是簡單的告訴，而是學(xué)習(xí)者真實(shí)的體驗(yàn)。本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動，讓孩子們體會到了生活離不開數(shù)學(xué)，感受到了數(shù)學(xué)就在我們身邊，初步體驗(yàn)了用數(shù)學(xué)的思維思考世界，每一位學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到快樂，在快樂中得到成長。 　　項(xiàng)目化學(xué)習(xí)走進(jìn)了學(xué)生的生活，知識不僅存在于課本上，還存在于大家的生活中。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，完成了思想的碰撞，學(xué)習(xí)的交流和成果的表達(dá)。