陽(yáng)光的美篇

陽(yáng)光

懷抱希望明天更好　　清晨，漫步在美麗的鄉(xiāng)村小道，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著路邊的美景，心曠神怡?；赝?023學(xué)年，感慨頗多。既有辛勤的付出，也有收獲的喜悅。感嘆時(shí)光易老，但我不服輸，心若在，懷抱希望，我相信明天會(huì)更好。　　本學(xué)期，我從事七七班、七八班、八三、八四.班四個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)工作，并擔(dān)仼八年級(jí)地理的備課組長(zhǎng)和后勤處的一些工作。具體總結(jié)如下:一、教學(xué)工作1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材、教參，熟知每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)及課標(biāo)要求，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課堂中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2、初二地理面臨中招，時(shí)間緊任務(wù)重，我和軍偉、路真、世清四人合作交流，制訂出初二地理學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排，保證八個(gè)班教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，備課組內(nèi)四個(gè)教師同課同構(gòu)，每一節(jié)都做到“有備而來(lái)”，課前搜集相關(guān)的素材、資料，教學(xué)中注重學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、學(xué)習(xí)技能和發(fā)展?jié)撃芙Y(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和潛能。四個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。3、面對(duì)中考，我們?cè)诿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制訂中考備考計(jì)劃。4月份笫一輪復(fù)習(xí)，以課本為依據(jù)，輔助面對(duì)面.中考資料，主抓基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)要求每班的優(yōu)秀生一一過(guò)關(guān)，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，著重夯實(shí)基礎(chǔ)。5月份第二輪復(fù)習(xí)，做好專題訓(xùn)練和綜合題的復(fù)習(xí)。結(jié)合往年中考試題和題要解析，注重對(duì)所給材料信息的歸納整理，使學(xué)生掌握答題技巧和規(guī)范的地理用語(yǔ)。6月份第三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入中考沖刺階段，安排六次模擬練習(xí)，要查漏補(bǔ)缺，對(duì)錯(cuò)題歸納總結(jié)。通過(guò)精練精講對(duì)前兩段的復(fù)習(xí)進(jìn)行歸納，構(gòu)成知識(shí)體系，從而提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、上好每一節(jié)課。由引導(dǎo)學(xué)生做好課前自主預(yù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多樣化。到重點(diǎn)分析每章節(jié)的中考鏈接，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，大膽想象，主動(dòng)參與，達(dá)到學(xué)生綜合能力的提高。5、為開(kāi)闊視野，三次到魏書(shū)生中學(xué)、及龐村中學(xué)參加聯(lián)盟學(xué)校地理學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課和教研交流活動(dòng)。到洛陽(yáng)進(jìn)行地理學(xué)科培訓(xùn)，二次到鄭州中科教育進(jìn)行中考備考培訓(xùn)。..通過(guò)交流和培訓(xùn)，我們每個(gè)人的能力都有所提高。.6、教學(xué)中存在的問(wèn)題，初二年級(jí)兩極分化嚴(yán)重，教學(xué)中我們注重了優(yōu)秀生的培養(yǎng)，而忽視了大面積提高教育教學(xué)質(zhì)質(zhì)。在一模中，我校地理優(yōu)秀生排名第三，總體排名第四。另外學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重。根據(jù)新課改的要求，中考難度降低，基礎(chǔ)知識(shí)比例增大，我們今后的教學(xué)也應(yīng)該有所變化，在抓好優(yōu)生的前提下，要抓大面積的教學(xué)質(zhì)量。 二、作為八年級(jí)地理備課組長(zhǎng)我們 八年級(jí)地理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期是實(shí)施“雙減政策"的第二個(gè)學(xué)，本著減量不減質(zhì)的原則，我們地理組制訂一些措施:1、開(kāi)好每一次教研組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合初二地理的教學(xué)實(shí)際，制訂出工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，使老師心中有數(shù)，職責(zé)分明。每周三上午第二節(jié)作為學(xué)科教研時(shí)間，并邀請(qǐng)毛校長(zhǎng)孫書(shū)記.作指導(dǎo)，保證每次教研有主題、有內(nèi)容有措施。2、集體備課本學(xué)期龐村中學(xué)繼續(xù)推行集體備課制度，并且不用抄寫(xiě).教案，每個(gè)單元的每一節(jié)課都有主備人，備課組釆用個(gè)人查找資料精備，制定教案，制作課件。完成后組內(nèi)集體研討交流研摩，個(gè)人修改的備課新模式，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體捉高備課效率。然后資源共享，同課同構(gòu)，使課堂更高效。通過(guò)集體備課老師們的視野開(kāi)闊了，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光敏銳了，駕馭教材的能力增強(qiáng)了，分享的課程資源更豐富.3、周練、培優(yōu)方面我們地生組間隔進(jìn)行，每次我們團(tuán)隊(duì)認(rèn)真協(xié)商，研究?jī)?nèi)容和試題，由路真老師制作文檔，審核后方能印刷使用。培優(yōu)對(duì)象為每班前8名同學(xué)，團(tuán)隊(duì)老師制訂自已的培優(yōu)專題，制作課件集中講解，鞏固練習(xí)一一過(guò)關(guān)。三、后勤工作 后勤處有五個(gè)人員，后勤處工作繁而雜，工作有明確分工，但遇到大事我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為龐中提供良好的后勤保障。1、提升后勤服務(wù)意識(shí)，提高后勤保障能力。后勤處的工作，繁、雜、忙、亂沒(méi)有固定的時(shí)間，時(shí)時(shí)處處都可能有事，在魏主仼的帶領(lǐng)下，本著服務(wù)笫一，提高站位擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，發(fā)揮不怕臟、不怕累、不怕煩的精神，搞好服務(wù)工作。2、校園物品清查到位，使校園環(huán)境整潔美觀，整齊劃一，為學(xué)校文明創(chuàng)建做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。3、我和馬寶柱老師對(duì)二十四個(gè)教學(xué)班的教材、教輔、作業(yè)及時(shí)發(fā)放到位，沒(méi)有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。4、每周兩次，每次兩節(jié)，為全校師生發(fā)放純凈水450桶左右，并收交空桶。安全到位，保證師生飲用放心水，健康成長(zhǎng)。5、報(bào)刊雜志的征訂，分發(fā)及時(shí)準(zhǔn)確，很好地服務(wù)師生的教學(xué)。6、每周五下午放學(xué)后，對(duì)二十四個(gè)教學(xué)班的門窗、班班通、飲水機(jī)、電器、人離桌凳齊等，一一做好愛(ài)物護(hù)物檢查，都有詳細(xì)記錄，為班級(jí)考核提供原始資料數(shù)據(jù)。 　　回首過(guò)往，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，井井有條，讓我感到欣慰；展望未來(lái)，頗感仼重而道遠(yuǎn)，工作上必須不斷突破舊的思維模式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和素質(zhì)教育觀，促自已的教學(xué)技能和專業(yè)能力不斷成長(zhǎng)。 日子在忙忙碌碌中流過(guò)，更多的是充實(shí)與快樂(lè)。工作不忘教育的初心，面對(duì)問(wèn)題勇敢地坦然面對(duì)，以加倍的努力，譜寫(xiě)龐中的輝煌，愿將來(lái)盡是美好。