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夏日“炎研”,向“美”而行——2023年贛州市贛縣中學(xué)西校區(qū)班主任、骨干教師培訓(xùn)班圓滿結(jié)業(yè)

贛縣中學(xué)西校區(qū)

<p class="ql-block">  南昌天氣炎熱,這些天都在37.2℃之上,但參訓(xùn)教師們的學(xué)習(xí)熱情并沒(méi)有因?yàn)榭崾疃鴾p弱,四天的伏蟄,鍛造了每個(gè)參訓(xùn)老師的夢(mèng)想,或?qū)庫(kù)o,或澎湃,或幽雅,或繁華,一路走來(lái),風(fēng)景無(wú)限,一路芬芳,收獲無(wú)限,憧憬無(wú)限。美好的時(shí)光總是短暫的,7月10日上午,培訓(xùn)班將迎來(lái)圓滿結(jié)業(yè)。</p> 課前誦讀 <p class="ql-block">  在巫文龍副校長(zhǎng)高亢激越的領(lǐng)讀下,全體學(xué)員誦讀了《念奴嬌.赤壁懷古》。</p> “治班一招”分享 <p class="ql-block">  鐘永主任憑借多年的班主任經(jīng)驗(yàn),圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞向全體學(xué)員分享了治班妙招。</p><p class="ql-block"> 一是“勤奮”,勤奮是一切管理的前提,所謂業(yè)精于勤,班主任務(wù)要勤于行,成為學(xué)生的影子;二是“帶刺”,班主任不要怕事,敢于跟學(xué)生較真,做一個(gè)有個(gè)性有血性也有品性的引領(lǐng)者;三是“活動(dòng)”,班級(jí)活動(dòng)是凝聚班級(jí)的最強(qiáng)推手,是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng),善于利用時(shí)節(jié)開(kāi)展班級(jí)團(tuán)建,在活動(dòng)中展示童真童趣,拉近與學(xué)生的距離。</p> 世界咖啡活動(dòng) <p class="ql-block">  最后一場(chǎng)講座由江西省教育干部培訓(xùn)中心副主任、南昌師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)饒玲教授主持。饒玲教授以世界咖啡的形式要求參訓(xùn)教師對(duì)四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析和探討:</p><p class="ql-block">1.新時(shí)代的“大先生”有什么共同特質(zhì)?</p><p class="ql-block">2.如何成為新時(shí)代的“大先生”?</p><p class="ql-block">3.如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?</p><p class="ql-block">4.如何做好班主任工作?</p> <p class="ql-block">  饒玲院長(zhǎng)通過(guò)這樣的方式,讓參訓(xùn)教師們進(jìn)行“圓桌”會(huì)議,以組為單位,進(jìn)行相互交流、探討,組建了四支充滿生機(jī)、力量和智慧的教師團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block">  各小組以世界咖啡的形式,就饒玲教授提出的四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了為時(shí)一個(gè)半小時(shí)的激烈討論和深入研究,最終各小組總結(jié)出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。</p> <p class="ql-block">  饒玲教授針對(duì)每一組的總結(jié)給出了恰如其分的講解和指點(diǎn),讓各小組對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題都有了更深入的思考和面對(duì)困難時(shí)更多的解決方案,達(dá)到了此次班主任、骨干教師能力提升的目的。自此,培訓(xùn)圓滿結(jié)束。</p> 結(jié)業(yè)儀式 <p class="ql-block">  班主任敖峰老師主持結(jié)業(yè)典禮。學(xué)員代表劉勇主任圍繞四天的學(xué)習(xí),與在座老師們一起分享了自己的心得體會(huì),作了熱情洋溢的發(fā)言。</p> <p class="ql-block">  饒玲院長(zhǎng)一番激勵(lì)眾人的話語(yǔ),讓全場(chǎng)達(dá)到了高潮。</p> <p class="ql-block">  本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,既有專家講座和論壇,也有案例學(xué)習(xí)和陶冶情操的詩(shī)歌、音樂(lè)欣賞。通過(guò)高效學(xué)習(xí)與觀摩交流,老師們帶著極大的熱情參與其中,交流了感情,學(xué)習(xí)了知識(shí),收獲了智慧。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  夏日“炎研”,向“美”而行。我們向往37.2℃的教育,讓溫度與尺度同時(shí)標(biāo)注學(xué)生生命成長(zhǎng)的刻度,以‘度’渡人,37.2℃的教育里,通往的是心,站立的是德,閃爍的是愛(ài)!相信我們的老師們將以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度,為今后的教育教學(xué)工作積蓄力量,力爭(zhēng)成為一個(gè)有學(xué)識(shí)有情懷有溫度的“大先生”!</p>