<p class="ql-block"> 為創(chuàng)建全國學前教育普及普惠區(qū)、助推教育強區(qū)，打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的專業(yè)化園長隊伍，廈門市翔安區(qū)教師進修學校組織全區(qū)公辦直屬園、公辦集團園、民辦園園長、副園長共104人，于7月16日-7月26日齊赴浙江杭州、江蘇南京，開展2023年幼兒園園長任職資格第一次集中培訓。</p> 凝聚力量 開啟征程 <p class="ql-block"> 為保障本次培訓活動高質(zhì)量完成，翔安區(qū)教師進修學校提前部署本次研修活動的相關(guān)工作，于7月11日上午召開了第一次集中培訓行前會。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次培訓班領(lǐng)隊翔安教育集團許運慶副總校長從學習意義、組織情況、紀律管理等方面進行了說明，希望學員們作為學習共同體，自我管理，相互幫助，協(xié)同共進。</span></p> <p class="ql-block"> 培訓班班長新店第一中心幼兒園朱丹副園長從培訓的行程安排、課程設(shè)置等方面作詳細講解，并對此次培訓提出兩個要求，從思想上提升對培訓的重視度：一是守紀自律，確保安全。叮囑所有成員順利前往，平安歸來；二是主動好學，增長技能，期待每位成員都能在培訓中汲取能量，精進專業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 翔安區(qū)教師進修學校師訓處王玉龍主任從考核辦法、學習任務、學習要求方面對大家提出了培訓要求，同時希望大家能夠轉(zhuǎn)換角色，以學生的姿態(tài)全身心地投入學習，認真完成培訓任務，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和育人品質(zhì)。</p> 開班儀式 賦能前行 <p class="ql-block"> 7月17日上午，廈門市翔安區(qū)2023年幼兒園園長任職資格培訓班開班儀式在杭州如期進行。</p> <p class="ql-block"> 開班典禮伊始，領(lǐng)隊翔安教育集團許運慶副總校長為本次研修活動致開幕詞，許副總校長提出“依規(guī)治班、自主管理、民主監(jiān)督、全員參與、考核跟上”的管理方針，確保本次學習任務的高效達成，高質(zhì)量的完成，真正做到學有所思，思有所悟，悟有所得，得有所用。</p> <p class="ql-block"> 隨后，本次培訓學習委員翔安區(qū)大嶝中心幼兒園副園長張榮艷作為學員代表發(fā)言，張副園長代表全體學員感謝上級領(lǐng)導精心組織這一次高層次、多方位、多角度的培訓。同時表示將珍惜此次培訓機會，以認真的學習態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)投入到培訓中，抓住機遇，提升理念；轉(zhuǎn)變角色，相互學習；學以致用，提高效能。俯下身、沉下心，切實提升理論水平，增強綜合能力。</p> 建構(gòu)理念 尋得新知 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>Part1</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒園課程建設(shè)是幼兒園教育質(zhì)量提升的重要路徑。第一天的專題講座聚焦課程建設(shè)，從不同的角度闡述了對幼兒園課程建設(shè)的實踐與思考，引發(fā)學員們對課程建設(shè)的新思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">杭州市西湖區(qū)學前教育?指導中心主任、教研員</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>沈穎潔</span></p> <p class="ql-block"> 杭州市西湖區(qū)學前教育指導中心主任、教研員沈穎潔帶來了專題講座《優(yōu)質(zhì)普惠背景下整體提升幼兒園保教質(zhì)量的西湖探索》，闡述了基于以“理解兒童、共創(chuàng)課程、再構(gòu)童年”為行動鏈的學前教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新范式：抓取發(fā)展過程中必經(jīng)的典型問題，倡導“五得教師”、“課程孵化”行動、開發(fā)“5·1審議”等舉措，以發(fā)現(xiàn)問題、糾其原因，結(jié)合環(huán)境圖說、教學重構(gòu)、事件白描、作品解析為途徑，以現(xiàn)場視導、介入引領(lǐng)、卷入互助、代入反思為手段，引發(fā)辨識幼兒行為，讀懂幼兒想法，用批判性思維反思一日生活中的保教工作是否適宜，最終重塑教師“兒童觀、課程觀、教育觀”為著力點，形成改革行動鏈，賦能教師成為反思性實踐者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">現(xiàn)場提問互動</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">導課：周雪芳副園長</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">結(jié)課:任珊副園長</span></p> <p class="ql-block"> 沈主任整場培訓娓娓道來，通過精彩案例與我們進行分享，其中印象最深的就是她講到的“教師的兒童觀有待重塑”，要助力老師成為“五得老師”，老師在一日活動中要“好奇得很、看得懂、聽得進、等得起、玩得來”，通過一日活動中老師與幼兒的互動，形成“發(fā)現(xiàn)兒童的思維方式”，讓我們以兒童視角去發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容、資源、教育契機，形成具有創(chuàng)造性的兒童教育生活樣態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>Part2</b></p> <p class="ql-block"> 在教育集團福翔幼兒園張榕娟副園長的帶動下，一段課前熱身操拉開了下午培訓學習的序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">浙江省正高級教師、特級教師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?杭州安吉路幼兒園園長 姜娜</span></p> <p class="ql-block"> 聚焦課程文化，賦能內(nèi)涵發(fā)展。浙江省正高級教師、特級教師、杭州安吉路幼兒園園長姜娜給我們帶來了《幼兒園課程文化建設(shè)的實踐與思考》講座分享。姜園長從多元化的視角，向我們詳細闡明了當下課程改革的邏輯“起點”與課程建設(shè)前行的“方向”，用詩意般的語言，帶著我們一起品嘗了安幼怡樂課程這一盤美味私房菜，共同品味安幼的詩意教育思想和樂享文化的發(fā)展歷程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">導課：張榕娟副園長</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">結(jié)課：朱欣瑤副園長</span></p> <p class="ql-block"> 在幼兒園管理過程中，我們需要立足“兒童立場”，基于“園本實際”，有規(guī)劃地系統(tǒng)推進幼兒園課程文化建設(shè)。既要擁有“仰望星空”的學習力，更要擁有“貼地而行”的執(zhí)行力。保持課程文化的自信，不盲目跟風，不激進求成，才能在每一個教育的細節(jié)里享受教育的詩意幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夢在追逐希望的路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心存希冀，目有繁星。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聆聽，智慧之音，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲，專業(yè)學識，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳承，幼教人的追求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：第二組全體成員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：培訓班班委</p>