<p class="ql-block ql-indent-1">為了推進幼兒園課程游戲化建設，提高幼兒園園長及骨干教師的專業(yè)水平，7月17日—7月18日，華宇悅城幼兒園的教師們有幸參加了“課程游戲化”能力提升培訓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動在實驗學校報告廳舉行。 7月17日上午江蘇省特級教師李莉帶來了《兒童·課程·游戲》的專題講座，李老師從幼兒園一日活動的組織與開展方面給我們做了詳細講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月17日下午李老師為我們帶來了《兒童立場的區(qū)域創(chuàng)設與材料支持》的詳細介紹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽完李莉老師的講座，我認為課程游戲化的理念遵循了孩子發(fā)展的心理年齡特點，符合孩子的學習方式，促進孩子的健康成長，也是老師們在日常工作中應該體現的教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月18日上午南通市通州區(qū)幼兒園金麗老師為我們帶來了《幼兒園嬉趣美術集體活動新思考》，從嬉戲美術的緣起、內涵與特質、理論依據進行了詳細的講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月18日下午金麗老師為我們來了《幼兒嬉趣美術區(qū)域游戲活動的思考與實踐》的講述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽完金麗老師的講座，讓我們意識到嬉趣美術活動能夠幫助孩子們了解美術中的基礎知識，讓他們在嬉笑中學習，從而增強他們的創(chuàng)造力和想象力。</p> 學習促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">學習是提升的最好途徑，我園教師不僅認真聆聽，還詳細記錄了學習內容，把知識留在紙上，成長記在心間。</p> 總結 <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次培訓活動讓老師們對課程游戲化的開展有了更深的理解，意識到游戲對于幼兒發(fā)展的重要意義。<span style="font-size:18px;">課程游戲化需要我們不斷總結經驗，發(fā)現問題，深入研究!</span>教師們將繼續(xù)在實踐中不斷前進，通過教研交流、 互學互促等方式支持幼兒游戲，扎實推進課程游戲化進程。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>