2023年關于中小學“學校課程領導力提升行動”上海高級研修班7月24日活動報道

齊志強

為進一步深化學前教育集團化辦學改革，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，助推我市教育集團高質量發(fā)展和集團化辦學的成果推廣。2023年7月23日，受上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心的邀請，儋州市各中小學幼兒園校長、副校長、中層管理人員參與此次關于中小學“從均衡發(fā)展走向優(yōu)質發(fā)展——集團化辦學的實踐路徑設計暨學校課程領導力提升行動”高級研修活動，此次活動在浦東新區(qū)舉行，活動為期七天，邀請數(shù)位業(yè)內專家傳道解惑，以下是開班第一天活動概況。 楊四耕《學校文化與課程變革》 今日活動由洋浦實驗小學教務副校長符學中主持，符校長以一首詩《期待》為引導，展開了大家此次上海之行對知識的期盼。 培訓專家楊四耕教授，曾在小學、初中、高中任教十余年，后求學于華東師范大學，現(xiàn)任職于上海市教育科學研究院。楊教授在學校整體課程規(guī)劃、教學詮釋學以及高效教學經驗提煉等方面有一定研究。 楊四耕教授以《學校文化與課程變革》為主題進行了講座。他提出了高質量教育體系的四大支柱，闡明了課程的兩個維度和六個要素，指出了學校要做有思想、有文化、有課程觀的教育。他從課程領導力的時代發(fā)展方向，學校課程變革的三種基本形態(tài)，基于學校文化的整體課程規(guī)劃三個方面進行了重點專題講授。 老師們認真聆聽，沉浸在精彩的講座中。 楊教授的講座風趣幽默，既有高端理論的引領，又有實操層面的典例案例分享，從當前課程改革的時代面向、學校課程變革的三種基本形態(tài)、基于學校文化的整體課程規(guī)劃三方面展開，引經據(jù)典、通過幾個案例學校給我們啟發(fā)和思考。 戴申衛(wèi)《項目化學習開展中的關鍵要素》 下午活動的指導專家戴申衛(wèi)老師為我們帶來有關項目化學習的講座，以《項目化學習關鍵要素設計與實施》為題，戴教授從“項目化學習”的概念講起，為我們理清了項目化學習的概念以及在項目化學習過程中的困惑。帶領我們從案例出發(fā)，進行項目化設計，引導我們從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 戴申衛(wèi)，正高級中學教師地理特級教師、上海市督學、上海市長寧區(qū)教育學院教科室科研員、華東師范大學特聘教授、江蘇師范大學的教育碩士生導師、上海市課程與教學評估專家?guī)旌诵某蓡T、高中地理新國標教材編寫組的核心成員、上海市考試院初高中地理試題命制研究中心的專家成員。 本次講座主要內容 教育集團的老師們在戴老師對項目化學習概念的清晰解讀和循循善誘下，發(fā)散自己的思維，積極思考項目化學習與自己教學的關系，以及怎樣融合項目化學習于日常教學中對項目化學習的一些困惑，從學習過程中得到不小幫助。 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。生動有趣的項目化學習活動，促進了集團校之間的交流，為集團校變革教學方式提供了新思路，相信大家會轉變教學方式，提高教學質量，共同打造海南自貿港現(xiàn)代優(yōu)質學校。