<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 7月27日上午，齊魯名師和齊魯名師導(dǎo)師范明剛老師做了題為《校本教研與科研課題一體化》的報(bào)告。范老師首先介紹了自己在教科研方面的走過(guò)的路程，羅列了許多各個(gè)學(xué)校校本教研的方式和經(jīng)驗(yàn)性成果。重點(diǎn)介紹了小課題研究，深入探討了科研課題與校本教研一體化運(yùn)行的問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">范老師還與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，牡丹區(qū)21中的李巖副校長(zhǎng)和第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳麗慧副校長(zhǎng)講述了各自對(duì)校本教研的看法，贏得熱烈掌聲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">下午，齊魯師范學(xué)院的畢詩(shī)文院長(zhǎng)做了題為《新時(shí)代優(yōu)秀校長(zhǎng)教師成長(zhǎng)的理念與路徑》的報(bào)告，從明確責(zé)任與使命，樹(shù)立科學(xué)的育人理念，涵養(yǎng)高尚師德，掌握有效策略四個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)的三百多名聽(tīng)眾傾聽(tīng)了畢院長(zhǎng)的報(bào)告，立志進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做新時(shí)代專家型學(xué)校教育帶頭人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 會(huì)上，各位業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和主任們側(cè)耳傾聽(tīng)，認(rèn)真記筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 晚上六點(diǎn)半，研討交流活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，二班的32名學(xué)員齊聚一堂，就今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際反思工作，寫(xiě)下學(xué)習(xí)收獲，暢談對(duì)教育教研的感悟，氣氛熱烈，掌聲不斷。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 今天是2023年暑期菏澤市牡丹區(qū)校長(zhǎng)學(xué)校中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任“專業(yè)化發(fā)展提升工程”培訓(xùn)的最后一天，學(xué)員們熱情不減，全場(chǎng)座無(wú)虛席，研討交流深入。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">為黨育人，為國(guó)育才，為民服務(wù)，是我們永恒的追求。我們將不斷提升教育教學(xué)專業(yè)技能和學(xué)校管理能力，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)健康善良的生命，培養(yǎng)活潑智慧的頭腦，培養(yǎng)豐富高貴的靈魂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 學(xué)習(xí)，我們一直在路上。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">供稿：蘇迎春</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">攝影：陳富永</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">制作：張燕珍</span></p>