<h3> 7月30日，江蘇省常州工學(xué)院攜手新疆烏恰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同舉辦的“一語同心：普通話在線推廣”培訓(xùn)活動(dòng)正式告一段落。在此次培訓(xùn)中，常州工學(xué)院人文學(xué)院副教授、江蘇省普通話測(cè)試員郭立萍老師帶領(lǐng)該學(xué)院7名漢語言文學(xué)專業(yè)及1名編導(dǎo)專業(yè)的在校大學(xué)生，免費(fèi)為我校近20名一線教師開展了為期兩周的線上普通話培訓(xùn)。除了兩名漢族老師外，其他學(xué)員都分別來自柯爾克孜族、哈薩克族、維吾爾族和塔吉克族等少數(shù)民族。</h3> <h3> “一語同心：普通話在線推廣”項(xiàng)目指導(dǎo)老師郭立萍</h3> <h3> 本次培訓(xùn)采用“線上集中授課+線下自主訓(xùn)練”模式，借助騰訊會(huì)議、暢言普通話APP以及Praat語音分析軟件等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在普通話專業(yè)教師和大學(xué)生推普助教耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我校教師在普通話音節(jié)發(fā)音、短文朗讀和命題說話等方面的能力都取得了顯著的提升，在模擬測(cè)試中，多名教師達(dá)到了普通話二級(jí)甲等的水平。</h3> <h3> 烏恰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師在線普通話學(xué)習(xí)打卡</h3> <h3> 學(xué)習(xí)過程中，我校每位學(xué)員都得到了郭立萍老師和推普助教“一對(duì)一”全方位、個(gè)性化指導(dǎo)。郭老師每天會(huì)在微信群按時(shí)發(fā)布訓(xùn)練任務(wù)，同時(shí)發(fā)布該項(xiàng)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)示范和重難點(diǎn)提示，學(xué)員們?cè)谟^摩學(xué)習(xí)之后先利用暢言普通話APP進(jìn)行自我測(cè)試，再利用手機(jī)錄屏功能記錄聲音與評(píng)測(cè)痕跡同步的視頻，然后把測(cè)試錄屏發(fā)給郭老師和“一對(duì)一”推普助教，對(duì)方會(huì)針對(duì)錄屏迅速分析出學(xué)員們的語音問題，并給出專業(yè)的解決方案。問題分析和解決方案不僅僅限于文字，郭老師更是常常在第一時(shí)間利用語音或視頻通話為學(xué)員們答疑解惑，糾正讀音。</h3> <h3> 指導(dǎo)老師和推普助教日常：忙并快樂著</h3> <h3> 我校多名教師放棄休假時(shí)間積極參與本次普通話培訓(xùn)，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持每日打卡，給普通話老師和推普助教留下了深刻印象。不少老師不滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，他們通過反復(fù)訓(xùn)練和測(cè)試，不斷刷新自己的記錄，在他們身上體現(xiàn)了新時(shí)代教師專心致志的職業(yè)素養(yǎng)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神。還有不少老師克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)，古麗美娜老師要在醫(yī)院陪護(hù)生病的母親，白天沒有時(shí)間，她就把學(xué)習(xí)安排在晚上。當(dāng)大家都休息時(shí)，在醫(yī)院一個(gè)安靜的角落，你可以看到她潛心練習(xí)的身影。布麥熱姆老師是一位年輕的母親，她剛剛坐完月子就來報(bào)名學(xué)習(xí)。布老師一邊照顧寶寶，一邊利用碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)，她說：早晨起來就大聲朗讀，忙的時(shí)候就聆聽示范錄音。就這樣，她每天都在進(jìn)步，最后成了本次培訓(xùn)中進(jìn)步最快的老師。</h3> <h3>烏恰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師克服困難積極參加普通話學(xué)習(xí)</h3> <h3> 據(jù)郭立萍老師介紹，常州工學(xué)院人文學(xué)院大力支持師生利用現(xiàn)代科技為少數(shù)民族地區(qū)提供高質(zhì)量的普通話培訓(xùn)，首先這是高校人文學(xué)科的社會(huì)責(zé)任。黨的二十大報(bào)告指出，必須“加大國(guó)家通用語言文字推廣力度”。語言文字屬于文化范疇，國(guó)家通用語言文字是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的文化基石。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)國(guó)家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過語言表達(dá)和傳遞?！币虼耍每茖W(xué)技術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話，有助于推動(dòng)國(guó)家通用語言文字的高質(zhì)量發(fā)展，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧。</h3> <h3>郭立萍老師在線指導(dǎo)推普助教開展工作</h3> <h3> 這也是專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要。學(xué)院始終強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)知識(shí)與技能兼?zhèn)?、自我成長(zhǎng)與服務(wù)社會(huì)并舉、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值并重的新時(shí)代人才。參與培訓(xùn)的8名助教中有2名班長(zhǎng)，1名團(tuán)支部書記，他們均接受過現(xiàn)代漢語課程學(xué)習(xí)，普通話測(cè)試成績(jī)均為二級(jí)甲等，他們用專業(yè)素養(yǎng)和熱情服務(wù)贏得了烏恰老師的信任。在推普助教身后，還有全力支持本次活動(dòng)的語言學(xué)教師，在復(fù)雜的聲調(diào)問題面前，中文系主任張律博士運(yùn)用先進(jìn)的Praat語音分析軟件來診斷學(xué)員們一些特有調(diào)值和調(diào)型，為準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)普通話和新疆地區(qū)少數(shù)民族普通話的差別提供了科學(xué)依據(jù)和有效方法。</h3> <h3>中文系主任張律博士用Praat語音軟件分析學(xué)員的調(diào)值和調(diào)型</h3> <h3> 烏恰縣是常州市對(duì)口支援單位，本次推普活動(dòng)也得到了常州市政府“常州教育援疆”團(tuán)隊(duì)的關(guān)注和支持。常州市河海實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳雨薇是2020年度援疆干部，也是烏恰縣少數(shù)民族普通話推廣的大力倡導(dǎo)者，在本次活動(dòng)中，陳校長(zhǎng)不僅積極為兩所學(xué)校牽線搭橋，更是熱切鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極投身訓(xùn)練，不斷提高普通話水平。</h3> <h3>“常州教育援疆”隊(duì)員陳雨薇校長(zhǎng)積極推動(dòng)普通話在烏恰的推廣</h3> <h3> 在本次活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮上，兩所學(xué)校的老師和學(xué)生都表示這是一次美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。兩周的在線推普活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但烏恰老師們的普通話學(xué)習(xí)進(jìn)程并沒有結(jié)束，常州工學(xué)院人文學(xué)院助力普通話推廣的在線服務(wù)也將繼續(xù)。烏恰常州雖然遠(yuǎn)隔萬里，時(shí)差明顯，但是無論是時(shí)間還是空間都無法阻隔這場(chǎng)“零距離普通話”與“零距離民族情”的雙向奔赴，盼有緣相遇，愿友誼長(zhǎng)存！</h3> <h3>一字一句普通話，同心同語繪中華</h3> <h3> (作者：陳海霞，郭立萍，湯梓芮）</h3>