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“走”出實效,“訪”出真情——馬跑泉鎮(zhèn)崖灣小學2023年暑期大走訪活動紀實

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崖灣小學教師走訪 <p class="ql-block">  為全面落實天水市麥積區(qū)教育局關于開展暑期大走訪活動通知工作安排,進一步促進家校和諧,準確掌握學生的家庭現(xiàn)狀、暑假學習生活情況、思想動態(tài)、暑期安全防護,鼓勵學生科學安排暑假學習生活,按進度完成假期作業(yè),崖灣小學安排2023暑假大走訪活動的前期準備工作并學習相關文件精神,并決定于7月26日開展了2023年暑期大走訪活動。</p> 家訪前 <p class="ql-block">  家訪前,為確保家訪工作平穩(wěn)、有序地開展,學校精心準備、周密部署,對家訪活動流程、注意事項、人員搭配等提出了具體要求,并動員各年級班主任及各科任教師提前做好規(guī)劃,認真分析學生情況,制定有溫度、有內涵、有個性的走訪計劃。學校要求各科任老師在家訪過程中,通過家訪了解學生的家庭情況、受教育情況等,掌握學生在家的學習狀態(tài)和心理狀況,告知家長學生在校的各種表現(xiàn),與家長溝通解決問題的辦法,對孩子的家庭教育提出一定的指導意見。</p> 家訪中 <p class="ql-block">  家訪中,老師們向家長們反饋了學生的學習情況及在校表現(xiàn),詢問其在家的表現(xiàn),指導家長轉變教育觀念,要關注孩子假期心理,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。還特別關注特殊家庭、學業(yè)困難、心理問題等群體學生,并針對性地采取幫扶措施,幫助孩子過好暑假。同時老師還督促家長要關注孩子的假期安全,增強安全防范意識,特別是防溺水、交通安全、食品安全、心理健康等安全教育。</p> <p class="ql-block">  知萬情:家訪進一步掌握學生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、暑期作業(yè)完成情況和生活習慣等。同時,向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn),并詳實記錄。</p> <p class="ql-block">  解萬惑:針對家長的教育需求和教育困惑,向家長普及家庭教育知識,指導家長用科學方法教育孩子,引導家長樹立正確的家庭教育觀念,進一步提高家庭教育的質量和水平。</p> <p class="ql-block">  集萬意:征求家長對學校工作的意見和建議,與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑,改進教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群眾對教育的滿意度。</p> 家訪后 <p class="ql-block">  家訪結束后,各班主任及各科任教師們將走訪了解到的學生情況、家長反映的問題、需要解決的困難記錄在家訪手記上,為日后的家校共育工作積累了寶貴的經驗和資料。</p><p class="ql-block"> </p> 教育局及學校領導小組走訪 <p class="ql-block">  根據(jù)《天水市教育局關于開展全市義務教育階段學生暑期大走訪活動的通知》(天教基發(fā)[2023〕24號)要求,為進一步強化家校聯(lián)系溝通,加大教育政策、學生資助、安全防護知識宣傳力度,切實鞏固義務教育階段控輟保學成果,確保每一位學生都能度過一個平安、健康、快樂的暑假,決定開展全區(qū)義務教育階段學生暑期大走訪活動。</p><p class="ql-block">一、走訪時間</p><p class="ql-block"> 教育局領導小組和馬跑泉中心學校領導小組于2023年7月27日走訪。</p><p class="ql-block">二、走訪對象</p><p class="ql-block"> 崖灣小學全體學生,重點關注單親家庭、家庭經濟困難等特殊群體學生。</p> <p class="ql-block">三、走訪內容</p><p class="ql-block"> (一)、宣傳黨的教育方針</p><p class="ql-block"> (二)、扎實開展控輟保學工作</p><p class="ql-block"> (三)、溝通學生教育學習情況</p><p class="ql-block"> (四)、掌握學生家庭監(jiān)護情況</p><p class="ql-block"> (五)、開展暑期安全教育</p><p class="ql-block"> (六)、宣傳教育相關政策</p> <p class="ql-block">  本次家訪活動,是教育的一場溫情行走,更是愛與責任的不斷延伸。通過家訪,將教育的溫暖傳遞到每一個孩子的家中,架設了家校溝通的橋梁,實現(xiàn)了學校、教師、家長之間的“零”距離交流與溝通,推動了學校教育和家庭教育的有效銜接,形成了更加科學有效的家校合力;使家長們明白了教育支助政策,提高了學生假期安全意識,也讓學校老師了解了學生的家庭狀況,積極營造全社會共同關注家校合作,關心家校溝通,關切學生健康成長的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">撰稿:蘇 齊</p><p class="ql-block">攝影:各班主任</p><p class="ql-block">審核:顧志勇</p>

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