<p class="ql-block">兒童認(rèn)知發(fā)展包括兩個(gè)方面：基礎(chǔ)認(rèn)知、綜合認(rèn)知</p><p class="ql-block">（1）基礎(chǔ)認(rèn)知是奠定孩子對事物的基本認(rèn)知</p><p class="ql-block">（2）綜合認(rèn)知就是孩子對事物的思維反應(yīng)和理解</p> 基礎(chǔ)認(rèn)知都有哪些呢？ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">命名（對這個(gè)事物的名稱）</span></p><p class="ql-block">為了滿足孩子的發(fā)展需求，我們一般要求孩子掌握150種的命名量，主要從我們身邊常見的事物作為切入點(diǎn)。</p><p class="ql-block">例如：蔬菜、水果、動物、家用電器、交通工具等等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">配對（最先教給孩子的）</span></p><p class="ql-block">一樣的形狀、一樣的顏色等等</p><p class="ql-block">（1）實(shí)物與實(shí)物配對</p><p class="ql-block">（2）實(shí)物與卡片配對</p><p class="ql-block">（3）卡片與卡片配對</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">模仿（是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)）</span></p><p class="ql-block">（1）大動作模仿：拍手、舉手、拍腿</p><p class="ql-block">（2）精細(xì)動作模仿</p><p class="ql-block">（3）聲音模仿：a，o，e</p><p class="ql-block">（4）仿搭積木：A，一次一塊 B，一次兩塊 C，一次搭完 D，鏡面仿搭（不讓孩子看到）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">物品的功用（功能）</span></p><p class="ql-block">（1）例如：杯子是干什么用的？喝水！</p><p class="ql-block">（2）用什么喝水？用杯子喝水。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">識顏色</span></p><p class="ql-block">認(rèn)識顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白</p><p class="ql-block">在教孩子顏色時(shí)一定要切記：紅色與黃色要分開，綠色與藍(lán)色要分開。</p><p class="ql-block">例如：我們先教給孩子紅色、黑色、白色三種顏色，有利于孩子掌握。因?yàn)檫@三種顏色的色差比較大，利于孩子在視覺上分辨。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)識形狀</span></p><p class="ql-block">（1）理解（知道）例如：我們拿出兩個(gè)形狀，問：哪個(gè)是圓形？哪個(gè)是三角形？</p><p class="ql-block">（2）表達(dá)：這是什么形狀的？</p><p class="ql-block">（3）泛化：例如：桌子是什么形狀的？長方形</p><p class="ql-block"> 餅干是什么形狀的？正方形</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對人物的認(rèn)識</span></p><p class="ql-block">（1）基本人物：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、弟弟、姐姐等等。</p><p class="ql-block">（2）職業(yè)人物：醫(yī)生、警察、老師、司機(jī)、廚師等。讓孩子知道這些職業(yè)人物的基本工作性質(zhì)。例如：廚師是干什么的？做飯的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對地點(diǎn)的認(rèn)識</span></p><p class="ql-block">（1）命名（對地點(diǎn)的命名）例如：超市、醫(yī)院、學(xué)校等等。</p><p class="ql-block">（2）對地點(diǎn)的應(yīng)用：例如：生病了去哪？醫(yī)院。上學(xué)去哪？去學(xué)校。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">區(qū)分比較</span></p><p class="ql-block">大--小，多--少，長--短，高--矮，厚--薄，如果小孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)我們可以忽略一些環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">（1）理解：用相同的東西（讓孩子抓住你所給的事物的主要特征，排除干擾）</p><p class="ql-block">（2）表達(dá)：哪個(gè)是高的？哪個(gè)是矮的？</p><p class="ql-block">（3）泛化：例如：我們拿出兩個(gè)不同的物品，提問孩子：哪個(gè)大？哪個(gè)?。?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">分類（一定要從最基礎(chǔ)的開始）</span></p><p class="ql-block">（1）能吃的--不能吃的</p><p class="ql-block">（2）水果，蔬菜，動物。</p><p class="ql-block">例如：讓孩子把一類的放在一起（一樣的放在一起），動物放在一起，水果放在一起。</p><p class="ql-block">一定要切記：說過--蔬菜不能放在一起教給孩子。水果一定要顏色鮮艷的，蔬菜一定要選綠色的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)（孩子對數(shù)字概念的理解）</span></p><p class="ql-block">（1）認(rèn)識數(shù)字：1--100，認(rèn)識并會寫</p><p class="ql-block">（2）唱數(shù)與點(diǎn)數(shù)：</p><p class="ql-block">A、唱數(shù)，1--100，段數(shù)，1--10；1--100；2--5；4--10</p><p class="ql-block">B、點(diǎn)數(shù)、擺成一條直線---排成兩列---拿出一堆數(shù)</p><p class="ql-block">C、按數(shù)取物：給孩子一個(gè)數(shù)字，讓孩子拿出相應(yīng)的數(shù)量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">黃陂婦幼保健院三棟三樓</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">兒童康復(fù)中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">咨詢電話：027-61003098</span></p>