<p class="ql-block"> 8月8日上午，由汪敬賢教研員帶隊到蕭縣蔡洼淮海戰(zhàn)役總前委會議暨華東野戰(zhàn)軍指揮部舊址現(xiàn)場學習。菜洼是安徽省宿州市蕭縣丁里鎮(zhèn)的一個普通村莊，是淮海戰(zhàn)役總前委會議的舊址，同時也是華東野戰(zhàn)軍指揮部舊址所在地。</p> <p class="ql-block"> 學員們懷著無比崇敬的心情，緬懷革命先輩，共同追憶那段艱苦卓絕的革命歲月，向革命烈士敬獻花籃，并向革命先烈致默哀禮。</p> <p class="ql-block"> 此行我們緬懷革命先烈，就是要學習和發(fā)揚革命先烈為黨忠貞不渝、追求理想、百折不撓的崇高品德，就是要學習和發(fā)揚革命先烈不畏艱險、不怕犧牲的英雄氣概，始終保持奮發(fā)進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而拼搏。</p> <p class="ql-block"> 下午2:30分專家講座準時開始，由丁園園教授給學員帶來《讀懂學生:如何做好溝通、引導和轉化》。丁園園，安徽師范大學教育科學學院心理系副教授，碩士生導師。中國心理學會會員。安徽省蕪湖市第14屆政協(xié)委員，蕪湖市家庭教育研究會會員，蕪湖市12355青少年服務中心督導，蕪湖市成長沐浴陽光心理護航計劃專家組成員。主持及參加包括國家級課題在內(nèi)的各級各類課題多項，參編各類國家級、省級規(guī)劃教材十余部，在各級各類期刊上發(fā)表學術論文五十余篇。</p> <p class="ql-block"> 丁教授以典型人物姜振飛導入，明確人物心理與行為特征的重要性。以各種影視劇中典型的人物形象，如孫悟空、李云龍、賈寶玉等等，直觀形象地分析了四種學生心理與行為特征，分別為:激進型、樂觀型、憂郁型、冷靜型，不僅明析了其鮮明性格特征，更有針對性地講解教育方法，對學員們在今后的教育教學中有很大幫助。</p> <p class="ql-block"> 每個人身上都有人類所有的氣質，一個人的氣質是與生俱來的，但也會因后天的條件而變化，一個人后來呈現(xiàn)出來的其實是他的天生氣質再加上后天被培養(yǎng)的結果，所以教育工作者不要隨意給學生貼標簽。</p> <p class="ql-block"> 晚上6:30開始，全體學員分組研討，研討主題:如何更有針對性地將地方紅色文化融入思政課教學。</p> <p class="ql-block"> 在研討會上，每位學員各抒己見，暢所欲言，如何將地方紅色文化融入課堂的具體教學實踐進行深入交流。</p> <p class="ql-block"> 學員們聯(lián)系新課程標準，圍繞落實核心素養(yǎng)，結合自己的教學實踐，從多個渠道分享交流地方紅色文化融入思政課教學，打造思政課的亮點。</p> <p class="ql-block"> 大家的真知灼見、智慧交融，為進一步提升思政課教學效果提供了有益探索。以本次活動為契機，抓好思政課教學，提升思政課教學質量，堅持立德樹人，努力培養(yǎng)社會主義時代新人。</p>