<p class="ql-block">首先了解文體，才有方向。</p><p class="ql-block">閱讀《兒童文學(xué)教程》《兒童文學(xué)概括》以及典型的兒童文學(xué)文本！</p><p class="ql-block">要做一個(gè)體系性的建構(gòu)！</p><p class="ql-block">繪本的藝術(shù)構(gòu)成原理:最能與讀者互動(dòng)，最具建構(gòu)性，在頭腦里建構(gòu)第三個(gè)故事。</p><p class="ql-block">案例:《母雞蘿絲去散步》</p><p class="ql-block">語言文字是第一個(gè)故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖畫是第二個(gè)故事。</p> <p class="ql-block">推演教學(xué)法</p><p class="ql-block">可預(yù)測性:</p><p class="ql-block">語言通過語言文字</p><p class="ql-block">繪本通過繪畫預(yù)測，比如“釘耙”</p> <p class="ql-block">故事要流動(dòng)，如果卡在籬笆上，故事就停下來了！</p> <p class="ql-block">如何設(shè)計(jì)這個(gè)繪本？</p><p class="ql-block">第三個(gè)故事在讀者頭腦之中，最適合“復(fù)述”教學(xué)法？</p><p class="ql-block">思考:第三個(gè)故事就是在學(xué)生頭腦里建立動(dòng)態(tài)畫面，創(chuàng)造出全新的語言表達(dá)出來，將語言與畫面聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生語感。</p> <p class="ql-block">繪本是翻頁的藝術(shù)，翻頁帶給學(xué)生戲劇性變化。</p><p class="ql-block">怎么回答都可以的文本不適合做推演教學(xué)法。</p><p class="ql-block">提問法是閱讀教學(xué)的首要，提問是閱讀教學(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)。提生產(chǎn)性問題，不能提消費(fèi)性問題。</p> <p class="ql-block">同一個(gè)文本可以反復(fù)教。</p><p class="ql-block">《我的爸爸叫焦尼》重點(diǎn)在于情感表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">揭示寫法，分析形式</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這個(gè)故事為什么打動(dòng)人？那些地方打動(dòng)人？關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？</p><p class="ql-block">例如《去年的樹》，關(guān)鍵點(diǎn)是三次找尋。</p><p class="ql-block">比較教學(xué)法，兩個(gè)故事內(nèi)容，可以是文字信息，可以是繪畫的信息。</p><p class="ql-block">改寫教學(xué)法，把原文加以修改，感受原著的精彩之處。</p><p class="ql-block">《等信》把送信的蝸牛改為兔子送信，對比中體會(huì)原文的精妙。</p><p class="ql-block">《我的爸爸是焦尼》哪個(gè)場景是不能刪的？結(jié)局是情感高潮！從單向表達(dá)到雙向奔赴。</p><p class="ql-block">孩子說:“最后的結(jié)局刪掉，對蒂姆不公平！”</p><p class="ql-block">比較教學(xué)法:兩個(gè)可以做比較的場景。</p><p class="ql-block">“別離時(shí)，爸爸的手小了下去和我一直握著爸爸的手”</p><p class="ql-block">1.爸爸的手好大好大？</p><p class="ql-block">（1）爸爸的手比蒂姆的手大。</p><p class="ql-block">（2）爸爸的手比其他孩子的爸爸的手大。</p><p class="ql-block">（3）爸爸的大手能給蒂姆帶來呵護(hù)。</p><p class="ql-block">結(jié)尾，爸爸拉不住給孩子呵護(hù)的大手，爸爸拉不住別離?。。ㄆ渲幸馓N(yùn)深刻。）為下一個(gè)問題做鋪墊。</p><p class="ql-block">2.文學(xué)性極強(qiáng)，</p> <p class="ql-block">爸爸急急忙忙回到火車上，是因?yàn)榛疖囈_了嗎？</p><p class="ql-block">文學(xué)的細(xì)膩、含蓄。</p> <p class="ql-block">含蓄性表達(dá):爸爸把我抱了起來，緊緊抱著我，</p><p class="ql-block">停下來設(shè)計(jì)出問題，感受文學(xué)的細(xì)膩的表達(dá)。</p><p class="ql-block">盡量解讀比較明確的內(nèi)容:想多跟兒子親近一會(huì)兒，舍不得放下兒子。</p><p class="ql-block">五六年級《缺失的一角》《活了百萬年的報(bào)》</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">兒童文學(xué)是教育成人，解放兒童！</b></p> <p class="ql-block">整本書閱讀18種方法。</p><p class="ql-block">三種普遍的方法:整體性</p> <p class="ql-block">切入點(diǎn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身</p>