芝田鎮(zhèn)小貝蕾幼兒園開(kāi)學(xué)通知及溫馨提示

?芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)幼兒園?

美在初秋“幼”見(jiàn)美好時(shí)光恰好初秋相見(jiàn)一個(gè)個(gè)燦爛的微笑一聲聲溫暖的問(wèn)候芝田鎮(zhèn)小貝蕾幼兒園迎來(lái)了新的學(xué)期寶貝們歡迎你們回家讓我們攜手開(kāi)啟新學(xué)期快樂(lè)之旅 ?開(kāi)學(xué)通知?尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小寶貝們： 你們好！美好的假期即將結(jié)束，我們即將開(kāi)啟新學(xué)期的新篇章啦！帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓?，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)時(shí)間： 2023年8月17日星期四（正式開(kāi)學(xué)） 　　為了保證開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合園所及班級(jí)教師做好相關(guān)工作。 入園準(zhǔn)備 　　1.提前晾曬孩子的被褥，開(kāi)學(xué)前按班級(jí)群的具體入園通知，請(qǐng)將孩子們的被褥送到幼兒園。 2.進(jìn)入班級(jí)教室后，按照班級(jí)教師安排放好物品，有序離園。 3.新生：兒童預(yù)防接種查驗(yàn)結(jié)果（小豆苗紙質(zhì)版打?。?、戶口本首頁(yè)、孩子頁(yè)及雙方監(jiān)護(hù)人頁(yè)的復(fù)印件、4張一寸免冠彩色照片。 4.新生：需進(jìn)行入園體檢。時(shí)間：周一到周六上午（空腹），地點(diǎn)：芝田衛(wèi)生院門診一樓內(nèi)二科（帶上母子保健手冊(cè)）。 身心準(zhǔn)備 　　1、恢復(fù)作息時(shí)間。家長(zhǎng)們盡量按照幼兒園的作息時(shí)間要求孩子，早睡早起，按時(shí)午睡。 　　2、恢復(fù)飲食習(xí)慣。飲食盡量葷素搭配，讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣；鍛煉孩子正確的飲食禮儀，吃飯時(shí)不講話、不亂動(dòng)、不拖沓；培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯的習(xí)慣。 　　3、培養(yǎng)孩子的自理能力。鍛煉孩子自主進(jìn)餐、穿衣和獨(dú)立大小便，幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。 　　4、給孩子做正確的心理暗示。家長(zhǎng)們可以在開(kāi)學(xué)前一周時(shí)不時(shí)提醒孩子要去上幼兒園了，讓孩子知道假期生活馬上要結(jié)束了，隨之而來(lái)的負(fù)面情緒也會(huì)在開(kāi)學(xué)前結(jié)束。 5、和孩子一起回憶幼兒園的美好時(shí)光，這些積極向上的“正能量”會(huì)讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。 　　6、密切的家園合作。孩子在開(kāi)學(xué)后會(huì)有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們不要過(guò)于擔(dān)心，一方面要積極引導(dǎo)孩子開(kāi)心地去幼兒園，另一方面要積極和班級(jí)教師溝通，建立起家庭和學(xué)校的有效連接。 至新生家長(zhǎng) 　　1、準(zhǔn)時(shí)接送，不圍觀 每天準(zhǔn)時(shí)送孩子入園，盡量不要間斷（第一個(gè)月尤為重要）。另外，在這一個(gè)月里，為了穩(wěn)定孩子情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接孩子離園，不要讓孩子產(chǎn)生恐慌心理。采取送下就走的方式，不要圍觀孩子，以免引起孩子的不安心理，無(wú)法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。 2、要“長(zhǎng)期堅(jiān)持”，不要“上上停?！?lt;/span> 入園的第一周是孩子非常重要的適應(yīng)期，一般來(lái)說(shuō)，只要度過(guò)了這段時(shí)間，大部分孩子就已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了。但有小部分家長(zhǎng)，在孩子哭鬧的情況下，出于心疼孩子，便想送入園幾天、在家里休息一天，給孩子調(diào)理調(diào)理……如此這般，孩子會(huì)調(diào)動(dòng)全身智慧讓這個(gè)意愿繼續(xù)得逞。最終，孩子和家人在入園時(shí)，會(huì)陷入反復(fù)的緊張和哭鬧中。 　　3、要“分享快樂(lè)”，不要“負(fù)面引導(dǎo)” 有的家長(zhǎng)會(huì)在接回孩子的路上會(huì)問(wèn)：“今天有沒(méi)有沒(méi)哭？”“其他小朋友欺負(fù)你了嗎？”這樣的“負(fù)面引導(dǎo)”會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生不好聯(lián)想。 家長(zhǎng)可以問(wèn)讓孩子聯(lián)想到快樂(lè)的問(wèn)題，比如：“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？”“老師帶你們做了哪些好玩的游戲？”“你喜歡在幼兒園里做哪些事情？”這樣的溝通，很自然地強(qiáng)化了孩子對(duì)幼兒園美好的回憶，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，并盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 4、保持規(guī)律作息 不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡、午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，容易感到不適應(yīng)。 　　5、要“保持平靜”，不要“刨根問(wèn)底” 孩子入園是家庭的一件大事。孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，會(huì)強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。 建議家長(zhǎng)接孩子回家后，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。 　　最后，十分感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)芝田鎮(zhèn)小貝蕾幼兒園工作的理解與支持。在新的學(xué)期里芝田鎮(zhèn)小貝蕾幼兒園全體教職工會(huì)一如既往用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)陪伴、呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)！