暑期鄭州名師赴盧送訓小學語文培訓活動

鄭州市小學語文

為進一步落實《鄭州市教育局結對幫扶盧氏縣工作計劃》，結合盧氏縣教育幫扶的實際需要，按照精準幫扶要求，8月14日下午至16日，鄭州市78位學科教研員和骨干教師前往盧氏縣開展暑期集中送教送訓活動，為盧氏縣幼兒園、小學、初中、高中4個學段22個學科的3700余名教師開展了88場培訓講座。 　　小學語文學科根據(jù)培訓需求精心設置了四方面的課程內容：新課標解讀和低段、中段、高段的教材課例解析。參與本次送教送訓活動的有航空港區(qū)實驗小學校長趙改芳、鄭州師范學院附屬小學副校長石麗敏、金水區(qū)教育發(fā)展研究中心小學語文教研員陳紅霞老師和經開區(qū)小學語文教研員胡琴老師。培訓活動于8月15日在盧氏一高報告廳如期舉行，全縣623位小學語文教師積極參與，認真學習。 　　15日上午，陳紅霞老師以《保護天性科學銜接夯實語文基礎》為題，聚焦低段語文教學幼小銜接難點問題，為與會教師在習慣養(yǎng)成、漢語拼音教學和識字寫字教學中的困惑指明了方向。陳老師首先引領老師們依據(jù)課標和教材，對低、中、高學段的關鍵要素進行梳理，明晰了學段目標要求；之后，指導老師們對第一學段幼小銜接核心內容、關鍵能力、焦點問題進行解析，并結合自己的教學經驗和精選出的優(yōu)秀課例跟老師們互動交流，深入評析，生動直觀地向老師們分享了“幼小銜接”與“零起點教學”的深刻內涵，給予了老師們有效的指導方法和路徑。最后，陳老師分享了兩節(jié)低段單元整體教學設計的案例實操，再次強調低段老師要在備課時充分考慮低段學生的現(xiàn)實狀況，遵循發(fā)展規(guī)律，重視習慣養(yǎng)成，改變學習方式，提升學習興趣，扎實打好語文基礎，真正做到科學銜接，自然過渡。 　　15日下午，胡琴老師為盧氏縣全體小學語文教師帶來了講座《任務群視野下小學高段語文教學實踐》。胡琴老師從高段語文上冊教材分析、實用性閱讀與交流任務群教學、文學閱讀與創(chuàng)意表達任務群教學、思辨性閱讀與表達任務群教學、其他三個任務群教學五個方面，結合具體的課例給老師們進行培訓。 在高段語文上冊教材分析板塊，胡老師從單元語文要素的發(fā)展脈絡著手，對高段上冊每一個單元的教學重點進行闡釋，并對每一個單元隸屬的語文學習任務群進行歸類。任務群視野下的小學語文教學更加注重教學的情境性、實踐性和綜合性，胡琴老師結合具體的課例對任務群教學的屬性進行詮釋。這些課例既有單篇的精品課例，也有單元整體教學的案例，既有全國名師的課例，也有胡琴老師帶領團隊做的一些精品案例。胡老師對這些案例深入淺出的講解，讓老師們對當前新課標語境下的課堂教學新形態(tài)有了具身認識。 　　16日上午，趙改芳校長從識字、閱讀、習作、整本書共讀等幾個方面分析了小學語文教師教學實踐中存在的問題，并針對這些問題，給出了具體的解決策略。最后，她還詳細介紹了獲得省教育教研成果一等獎的《“計劃單”學習方式》在航空港區(qū)實驗小學的實踐情況及取得成效，鼓勵全體一線教師，站好講臺，關注學生生命，指向學生核心素養(yǎng)，大膽變革教學方式，做教育家型教師。這個話題引起在場教師的廣泛關注和興趣。盧氏縣教師紛紛舉手提問。會場研討氣氛熱烈。 　　此次送教送訓活動是鄭州市教育系統(tǒng)全方位開展教育幫扶工作中的一項，由鄭州市教育局教學研究室在全市遴選各學科優(yōu)秀教師，并指導赴盧教師做好送教送訓的準備工作。本次小學語文學科送訓活動幫助盧氏縣小語教師深層次領會了語文課程理念，把握了小學語文統(tǒng)編教材體系，掌握了教材教學模式，加強了幼小銜接的力度，對小學語文教育教學質量的提升起到了促進作用。