<p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！睘榱嗽鰪娬n堂教學效益，提高察布查爾縣英語教師們的執(zhí)教能力，2023年8月17日，察布查爾縣小學四年級英語組開展了一次集體備課研討活動。備課是教學工作中最普通的常規(guī)工作之一，是上好課的基石，是提高教學效率，保證教學質量的基礎。而集體備課就是充分發(fā)揮教師的智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，提高教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教育教學質量的全面提高。</p> <p class="ql-block"> 本次活動首先由小學英語四年級組組長王麗梅教師對集體備課的流程做了具體而詳細的安排，接著，第一單元小組教師把自己的備課情況，精彩的展現(xiàn)給大家，分別從“教學目標”“教學重難點”“設計思路”“教學過程”等多個方面闡述了自己的見解與方法。</p> <p class="ql-block"> 接下來是各位老師針對這次備課主題的個人看法的分享。</p> <p class="ql-block"> 吳小娜老師說：強調我們的英語課堂不能僅僅是灌輸知識，而應該讓學生主動去探索的過程，在發(fā)現(xiàn)中找到學習的樂趣。</p><p class="ql-block"> 白志紅教師說：在視頻環(huán)節(jié)，可以嘗試讓學生自己找出關鍵詞再加以模仿，最后再通過學生角色扮演的方式更好的運用到課堂之中。</p><p class="ql-block"> 王曉娟老師說到在自己的課堂當中會充分利用教學資源和教具，可以嘗試讓學生自己找出關鍵詞再加以模仿。</p><p class="ql-block"> 馬瑞老師的想法是本節(jié)課的重點為應該多讓學生去操練，如果在課前就準備些詞卡讓學生自己去選擇運用到課堂效果會更好！</p> <p class="ql-block"> 在第一組主備人組和所有成員說出了自己的設計思路后，我們又進行了自由交流研討。老師們圍繞主備人提出的重難點進行討論，尋求適合學生的教學方法，在討論的基礎上對自己的教學設計又有了新的認識。最后，四年級主備組長對大家交流的研討結果進行總結梳理，針對研討問題進行了有效的反饋，并對教學過程中可能存在的問題提出了有效的教學方法，為課堂教學的高效進行夯實基礎。</p> <p class="ql-block"> 集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚力量，營造良好的教學研究氛圍。本次備課是一次扎實有效的集體研討活動，將集體的智慧與個人的特色有機結合起來，從而促進教師的專業(yè)成長，達到共同提高的目的！在此次活動中，老師們有“備”而來，積極參與討論 教研氛圍濃厚，研討的問題非常有針對性，實效性，真正“備”出了智慧,“備”出了精彩！此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領作用，同時也提高了察布查爾縣小學四年級英語的教學教研水平，有利于老師們集思廣益，博取眾長，凝聚集體智慧，打造高效課堂！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：第三小組成員</p><p class="ql-block">圖片：第三小組成員</p><p class="ql-block">初審：王麗梅</p><p class="ql-block">終審：田慧</p>