教以潛心研致遠(yuǎn)——方城縣2023年暑期初中語文學(xué)科教師培訓(xùn)

不忘初心

盛夏以瀾清秋至，褪去桃紅譜新曲。沐浴著初秋的暖陽，由縣教研室統(tǒng)一組織的初中語文學(xué)科教師培訓(xùn)進(jìn)入了第二天。 　　今天的培訓(xùn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，以優(yōu)秀課例研究為載體，通過專題講座、互動交流等形式，引領(lǐng)老師們準(zhǔn)確把握新課程表標(biāo)準(zhǔn)，解讀現(xiàn)行教材與中考試題的聯(lián)系，學(xué)習(xí)運用先進(jìn)的教學(xué)方法，提升個人教學(xué)能力。 解析中考試題 　　上午，來自方城縣第三初級中學(xué)的李金永老師為大家?guī)砹恕督馕鲈囶} 探源教材明確方向》專題講座。李老師從積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文四大版塊入手，詳細(xì)解析了河南中考語文試題與教材的關(guān)聯(lián)，并分題型給大家?guī)韨淇冀ㄗh，告訴老師們一定要樹立“一年中招三年備考”的觀念，日常教學(xué)嚴(yán)格做到依標(biāo)扣本。 　　老師們聽得入神，學(xué)得入心，記錄詳盡，收獲滿滿。 　　海有舟可渡，山有徑可行。經(jīng)過李老師的解析，我們發(fā)現(xiàn)，近幾年河南省中考語文試題對于“依標(biāo)命題，教考銜接”落實的很到位，這也就提醒我們，在日常的教學(xué)過程中要注意對課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聚合遷移，既關(guān)注知識，也關(guān)注閱讀策略和思維提升，循序漸進(jìn)地構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的知識體系。 　　縣教研室王長發(fā)主任、張麗書記、閆杰主任到語文會場巡視。 暢談學(xué)習(xí)收獲 　　聆聽完講座，陳紅艷老師采取隨機(jī)挑選的方式讓老師們暢談了學(xué)習(xí)感悟。老師們根據(jù)李金永老師的講座內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗談了自己的收獲和感悟。 聆聽專題講座 　　下午的培訓(xùn)重點是以八年級上冊《背影》一課為例探究高效課堂。 　　來自趙河三中的宋春華老師為我們深情朗誦了《背影》，獲得了大家的熱烈掌聲，在全體教師的齊誦聲中，培訓(xùn)正式開始。 　　來自縣實驗初中的邱德峰老師為大家?guī)怼兑?amp;lt;背影>教學(xué)設(shè)計為例談?wù)勎谋窘虒W(xué)的一點兒想法》專題講座。邱老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，為我們介紹了自己在日常教學(xué)中對于文本教學(xué)的幾點想法，風(fēng)趣幽默的語言不時引發(fā)現(xiàn)場老師們的笑聲，讓大家印象深刻。 　　教研室陳紅艷老師首先給我們帶來《凸顯文本的核心教育價值——<背影>文本分析》專題講座。在陳老師的引導(dǎo)下，現(xiàn)場老師們時而在課本上圈點勾畫，時而齊聲朗讀，現(xiàn)場氣氛熱烈。接著陳老師深入淺出地為大家解讀了《河南省初中語文學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》，她生動的講解獲得了大家陣陣掌聲。 教研促進(jìn)成長 　　學(xué)而知不足，思而得遠(yuǎn)慮。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)校將以教研組為單位繼續(xù)進(jìn)行研修學(xué)習(xí)，交流討論。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在扎實推進(jìn)新課程教學(xué)改革和落實學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)中，方城縣初中語文學(xué)科所有的老師們都在矢志求索。在以后的教學(xué)中，大家必將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)化于心，化收獲為實踐，聚焦高品質(zhì)課堂，設(shè)計大單元整體教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)，真正做到潛心教研勤探索，引領(lǐng)教學(xué)促提升。