墨墨的暑期生活

葵花

墨墨兩歲多，活潑可愛，暑期來外公外婆家玩。 早晨，去早餐店吃早餐，然后去小區(qū)散步，看荷花，滑滑梯。在池塘里喂紅鯉魚。 　　從一歲多開始，教她吃飯、穿鞋，上廁所，疊被子，現(xiàn)在都能自理了。從小培養(yǎng)自理能力，自己的事情自己做。 　　回到家里，剛坐下，就拿來講故事書要我講給她聽。 　　外婆買的一套彩繪故事書，共十幾本。如《知錯我就改》，《打針我不怕》，《我愛大自然》，一本一個故事，都是培養(yǎng)孩子形為習慣的書。正好適合三歲左右的兒童閱讀。 另一套彩繪貼貼畫書，共十幾本。將貼畫撕下來貼到書中的相應位置上。培養(yǎng)專注力丶觀察力，理解力丶想象力丶動手能力和細致的習慣。 　　奶奶買的一套圖畫識字書很不錯，每一個字配有一幅圖和一個詞組，字用魔術扣貼著，可以移動，看圖識字，情景中學習，使識字不再枯燥乏味。 講完一本就又選另一本。若她選了貼畫，我們就一起貼畫。貼畫中也有故事講。講完故事就去玩游戲去了。 　　天氣好時，也帶她去公園玩。呼吸新鮮空氣，親近大自然。 　　吃完午餐丶睡幾小時午覺，起床后玩積木丶玩游戲丶聽音樂丶學蛙跳。 剛來不久，她就從房間里拖出一箱軌道積木要我陪她搭積木，她還只會連接一些簡單構件，沒有圖紙，只有包裝盒上的一張照片，我和她一起研究了幾天才搭成了軌道積木，上面能滑小車。 搭積木，給一堆材料，完成一件作品，既動手又動腦，培養(yǎng)想象力丶創(chuàng)造力和動手能力。真是一項好的兒童游戲。 外婆給她買來69件套的做飯工具，真想把她培養(yǎng)成大廚嗎？（開玩笑的） 不要小看小孩過家家。過家家：當媽媽，做飯，玩布娃娃，照顧寶寶，是角色游戲，情感體驗，動手動腦，將大人教給她的內(nèi)容用游戲再現(xiàn)出來，內(nèi)化為自己的行為。 　　她經(jīng)常腰里圍一條紗巾，裝作醫(yī)生，要外公睡在席子上，她給外公看病。有時要外公當小寶寶，她當大人，教導小寶寶說：“我是大人，你是小孩，你不能吃辣椒i?！疤嶂粋€紙箱說：“我上班去了，你在家別哭，聽話?！备阈O了！ 　　奶奶買的兒童手機功能強大，一會兒在唱兒歌，一會兒又在朗誦古詞，一會兒在講故事，一會兒又在學學英語。這些都是她自已想學什么按什么。 我手機酷狗中也精選了幾十首經(jīng)典兒童歌曲，還有動畫，有時也放給墨墨聽。她每天總是嘴里哼著兒歌做游戲，別提多快樂啦！ 　　外公在安裝花架，她也找來卷尺和起子，在螺絲上搗來搗去。我給花澆水，她也跟在后面。提著兒童花壺來給花澆水。 今年過年時，從爺爺家?guī)韼讞l金魚，我這兒正好有一個玻璃金魚缸，就養(yǎng)了起來，幾個月了，魚兒越長越大。每天喂金魚時，都是我把飼料放在電視柜上，她一粒一粒的放進魚缸里，觀察魚兒吃食。 　　吃完晚餐。月亮掛在天空，涼風習習，踏著滑板車，小區(qū)門口的壩子里，已是熱鬧非凡，廣東天熱，白天不敢出門，晚上老人小孩都出洞了。 到了廣場上，就要先坐搖搖車，然后跟在哥哥姐姐們跑來跑去?；蛘吒诶夏棠虃兒竺鎸W跳舞。玩得不亦樂乎。 　　晚上九點。洗澡，刷牙，看百科，睡覺。 外婆買的《博物大百科》，外國人編的一本圖文并茂的大厚書，各種動植物都有。睡覺前總愛翻幾頁看看才肯上床，那天，白天吃了羊肚菌，晚上就非看羊肚菌不可。 每天睡覺時，必須由外婆陪她入睡，別人都不行。外婆負責吃睡，外公負責游戲。外婆是她的依靠，外公是她的玩伴。 　　昨天，正準備刷牙時，她找出一本故事書《照顧弟弟我能行》，指著一個小字說：“這個字是牙”，我好奇怪，沒教她”牙“字，她是從哪里學到的“牙”字的呢？！感嘆她的求知欲，記憶力，聯(lián)想力，表達力，比她媽小時候還強。 培養(yǎng)小孩是一門很深的學問，既不能放任自流，不問不聞，也不能揠苗助長，強迫硬來。要選擇適合兒童年鈴段的書籍和玩具，玩具書籍要放在客廳小孩能隨時拿的地方，要結合嬰幼兒的心理生現(xiàn)特征，循序善誘，引導她們在游戲中學習，在故事中成長。 　　人的成長，0～6歲是兒童智力開發(fā)的黃金時期，這一時期，大腦發(fā)育逐漸成熟，行為習慣，逐漸養(yǎng)成。父母要多投入時間和精力，陪伴孩子游戲。錯過了這一黃金時期，進入學校后，即使天天補課，也于事無補。見過許多輕松學習上名校的學生。也見過訐多天天補課，仍跟不上班的學生，問題可能就在，早期智力開發(fā)和習慣養(yǎng)成上。學齡前多投入，上學后就會少操心。 孩子在家里，獨自一人，沒有玩伴，玩游戲也是要有人帶她玩陪她玩的，父母必須放下工作，放下手機，和孩子一起玩，做孩子的玩伴，和孩子打成一片，一起玩游戲，這樣，她才快樂，親子感惰才越來越深， 智力得以開發(fā)，習慣得以養(yǎng)成，情感得以體驗。 后記 墨墨的爺爺奶奶，外公都是中學教師，外婆是兒科醫(yī)生。對育兒方面有所感悟。 現(xiàn)在有些年輕寶爸寶媽還不會育兒，長輩有的又不在身邊，上一輩的育兒理念有些又有所過時。寫此文是想讓寶爸寶媽們知道，育兒是門學問，要學習和研究。要重視零至六歲的幼兒的習慣養(yǎng)成和智力開發(fā)。