<p class="ql-block"> 八月的微風(fēng)帶走了盛夏的炎熱，卻吹不滅學(xué)子們奮斗的熱情。白駒過隙，小教2014、2015班備賽組（語文）第四周學(xué)校匯報(bào)如期而至。</p> <p class="ql-block"> 為了提升學(xué)生的教學(xué)能力，解決知識(shí)盲區(qū)，深度領(lǐng)悟新課改的觀念，達(dá)到推動(dòng)新教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。小教2014班、2015班針以語文教學(xué)中的各種各樣知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行為期一周學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 通過一周孜孜不倦地學(xué)習(xí)，同學(xué)們的成果如何呢？讓我們到現(xiàn)場(chǎng)一睹為快。</p><p class="ql-block"> 方嵐昕同學(xué)為大家分享了學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教師的50個(gè)好習(xí)慣》這篇文章 的學(xué)習(xí)心得，并且表示在將來會(huì)做到保持并培養(yǎng)好習(xí)慣，努力提升自己 。</p> <p class="ql-block"> 徐益平同學(xué)印象最深刻的是語文雜志建設(shè)公眾號(hào)中關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的內(nèi)容，她意識(shí)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中的使用是非常重要的，并向大家分享了她所學(xué)習(xí)到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用以及注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 張順同學(xué)主要學(xué)習(xí)了曉青統(tǒng)整和 語文建設(shè)雜志兩個(gè)公眾號(hào)中的內(nèi)容 。其中通過對(duì)一些老師的教學(xué)思路 進(jìn)行分析，他向大家分享到教師要教好一篇課文，必定要分析好課文文體，這樣子才能夠撰寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 甘甜同學(xué)這周主要研讀了《大單元教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)階的三個(gè)要點(diǎn)》這篇文章 。通過她的分享我們了解到大單元教學(xué)是一種重要的教學(xué)方式，在大單元教學(xué)的過程中通過文本群的組建 ，學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì) ，讀與寫的互動(dòng)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)階 。</p> <p class="ql-block"> 方祖怡同學(xué)對(duì)“整本書閱讀”這一任務(wù)群做出了學(xué)習(xí)總結(jié)。對(duì)于教師如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀?如何錨定閱讀重點(diǎn)?做出來解答，分享了自己的見解。還以《魯濱遜漂流記》為例，讓理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 何天媛同學(xué)閱讀《“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”的教學(xué)新視角》后深有感悟。她從兩個(gè)方面做出學(xué)習(xí)總結(jié)?！皩W(xué)之童眼”——文學(xué)的童眼和“意之童言”——生長(zhǎng)創(chuàng)意之童言。讓我們感受到文學(xué)的優(yōu)雅與美好。</p> <p class="ql-block"> 鄒胡甜同學(xué)對(duì)于如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)的這篇文章感受頗深。她將方法總結(jié)為1.整體性備課。2.好的課程標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。最后通過這些方法改進(jìn)自己的教案，真正理解運(yùn)用新的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李晗喧研讀的“課程育人”視域下的寫人習(xí)作價(jià)值分析與實(shí)踐策略。分析如何實(shí)現(xiàn)“課程育人”還對(duì)于課文《不懂就要問》的教學(xué)設(shè)計(jì)有了新認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 吳敏同學(xué)本周主要學(xué)習(xí)《新課標(biāo)下的書法寫字與教學(xué)》將近年來的書法教學(xué)政策和變化以及新課標(biāo)提出的書法要求做了詳細(xì)的解讀，不同階段的書法要求也做了舉例。</p> <p class="ql-block"> 王湛同學(xué)本周的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是“整體建構(gòu)革命文化單元”，總結(jié)一下幾點(diǎn)要求。1.了解革命文化單元2.確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和子任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)去4.實(shí)施過程性評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 謝青青同學(xué)對(duì)“大單元教學(xué)”的印象深刻，從什么是大單元；為什么倡導(dǎo)大單元教學(xué)；如何實(shí)施大單元教學(xué)三個(gè)緯度介紹自己本周的學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> 樂名遐同學(xué)經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，總結(jié)了想要上號(hào)課的幾點(diǎn)要求——“三個(gè)緯度、三個(gè)要素、兩種途徑”她用通俗易懂的表達(dá)解釋了這些要求，讓聽眾記憶深刻。</p> <p class="ql-block"> 蘭汨凡同學(xué)分享的事《怎樣讓還在超越“語文課本”學(xué)語文》。發(fā)現(xiàn)不能以通過考試的心態(tài)來學(xué)習(xí)語文?；卮鹆巳绾螌W(xué)習(xí)語文——“閱讀”。</p> <p class="ql-block"> 陳思晨同學(xué)主要學(xué)習(xí)“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”，結(jié)合新課標(biāo)中的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”向我們闡述了如何在新課標(biāo)的背景下進(jìn)行大單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 江星星同學(xué)也是“大單元教學(xué)”的學(xué)習(xí)總結(jié)，與前者不同，她從“課文教學(xué)+”和“.基于單元整體設(shè)計(jì)實(shí)施課文教學(xué)”兩個(gè)緯度解讀，新穎的內(nèi)容；巧妙的設(shè)計(jì)很難不讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> “不積跬步無以至千里，不積小流無已成江?！彼阅瑹o聞的堅(jiān)持都將轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。相信通過本周的學(xué)習(xí)同學(xué)們一定加強(qiáng)的對(duì)新課改的理解，假期的時(shí)間不多了，希望各位同學(xué)用行動(dòng)為暑假階段學(xué)習(xí)做出完美的謝幕。</p> <p class="ql-block">編輯：王湛、徐益平</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師：李琰老師、張婷老師、李晶老師</p>