<p class="ql-block"> 腳步走不到的遠(yuǎn)方，文字可以；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 眼睛看不到的風(fēng)景，文字可以。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文以治疾，書以療心；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀書是很好的選擇。</p> <p class="ql-block"> 樊登讀書</p> <p class="ql-block"> 流坡塢鎮(zhèn)中學(xué)集團(tuán)校2022-2023學(xué)年第三十二期的讀書活動(dòng)選取的是樊登讀書會(huì)中帆書的《相信》。</p> <p class="ql-block"> 校長張付亭寄語</p> <p class="ql-block"> 帆書《相信》薦語</p><p class="ql-block"> 流坡塢鎮(zhèn)中學(xué) 張付亭</p><p class="ql-block"> 開始我還糾結(jié)在《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》、《叛逆不是孩子的錯(cuò)》、《如何說 孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》以及《相信》這幾本書中先推薦哪一本呢？</p><p class="ql-block"> 一方面我覺得《相信》這本書站在了更高的維度；另一方面我認(rèn)為先推薦哪一本書真的有這么重要嗎，有必要去糾結(jié)嗎？所以，優(yōu)先推薦了《相信》。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，想一想，糾結(jié)也是一種內(nèi)耗，好多事情真的沒有那么重要，真的沒有必要糾結(jié)。只要方向正確，只要是做正確的事情，不同的選擇，不同的行動(dòng)會(huì)開出不一樣的花朵，遇到不一樣的美好。</p><p class="ql-block"> 本書完整講述了京東原副總裁蔡磊從發(fā)病到確診，再到向漸凍癥發(fā)起挑戰(zhàn)，全力投入漸凍癥攻克事業(yè)的經(jīng)歷。向外是對(duì)科研的支持與探索，從建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)和慈善信托，到直播帶貨增加科研經(jīng)費(fèi)，蔡磊竭盡全力推動(dòng)漸凍癥攻克事業(yè)；向內(nèi)是對(duì)生命意義和希望的思考，在剩余的短暫生命里，蔡磊選擇為更多人而活，給漸凍癥病人帶去更多希望?！翱v使不敵，也絕不屈服”，通過本期對(duì)談，不僅能讓你了解到關(guān)于漸凍癥的相關(guān)知識(shí)，更能看見一個(gè)強(qiáng)大的靈魂在面對(duì)沉重的疾病與命運(yùn)時(shí)，會(huì)爆發(fā)出怎樣驚人的力量。</p><p class="ql-block"> 或許我們是身體或生理的疾病，也或許我們是心理的疾病，亦或是我們是情緒或思想的疾病?？傊?，幾乎我們每一個(gè)人都生活在與“疾病”的博弈與抗衡當(dāng)中?！按蚬庾詈笠活w子彈”“縱使不敵，也絕不屈服”“對(duì)于很多人來說，挫折是一種打擊，但對(duì)有些人來說，挫折可能是個(gè)動(dòng)力?！薄@種宣言不僅帶給自己力量，也帶給周圍的人力量。</p><p class="ql-block"> 聽一聽2022年中國慈善家年度人物的頒獎(jiǎng)詞，或許又能獲得一份力量——“從商業(yè)公司高管到漸凍癥患者，從普通病友到漸凍癥救治項(xiàng)目發(fā)起人，他的身體在萎縮，但斗志從不退卻。馳騁商界，對(duì)抗疾病，他總是把自己定位為‘解決問題的人’。全中國10萬名漸凍癥患者，每年死亡2萬，他要為自己、為他人奮力一搏，所以，他要進(jìn)行人生最后一次創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)漸凍癥藥物研發(fā)，甚至宣誓打光最后一顆子彈，將遺體捐獻(xiàn)給科研。只要一息尚存，就在人生道路上激情奔跑，無所畏懼，向死而生?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我們每一個(gè)人其實(shí)也不知道明天和來世哪一個(gè)先到，人生是非常無常的，只不過在蔡磊身上看到的無常是漸凍癥，那在其他人身上可能看到的是其他的疾病、其他的意外、其他的安排。但是我們每一個(gè)人不能夠抱著幸災(zāi)樂禍的心態(tài)生活，而應(yīng)該認(rèn)真地過好每一天，這才是最重要的。</p> <p class="ql-block"> 暑期共讀一本書</p> <p class="ql-block"> 老師們利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)聆聽了這本書，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真書寫了讀后感，并在交流群中積極分享了自己的讀后感。</p> <p class="ql-block"> 心得分享</p> <p class="ql-block"> 共讀，共聽，讓書籍再也不是一個(gè)人的寂寞旅行。老師們共享讀書的快樂，使大家在閱讀與聆聽中尋找靈感，在學(xué)習(xí)中超越自我，開闊了視野，增長了見識(shí)，啟迪了智慧。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的閱讀史就是自己的成長史，所有閱讀過的書籍，瀏覽過的文字，終將內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。以書為友，以學(xué)增慧，用閱讀的營養(yǎng)滋養(yǎng)自身，提升言語的表達(dá)能力，用實(shí)際行動(dòng)證明作為一名教師的魅力，做一個(gè)自帶書香的教師。 </p> <p class="ql-block">編輯：李春霞</p><p class="ql-block">審核：李建陽</p>