<p class="ql-block"><b> 最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，讀書(shū)是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為教師，既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書(shū)人，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為提高教師們的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合，提高個(gè)人的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，我們根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)校的安排，在假期中分別學(xué)習(xí)了《2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)》這兩本書(shū)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老師們認(rèn)真讀書(shū)，積極思考，拿起筆學(xué)習(xí)記錄自己的心得。</b></p> <p class="ql-block"><b> 朱熹寫(xiě)下《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠哪得清如許”，又自答“為有源頭活水來(lái)”。是的，這源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，才使得它這么清澈。讀書(shū)也是一樣，只有不歇止的閱讀才能使我們更充實(shí)、更有意義。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)讀書(shū)是提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。</b></p>