<p class="ql-block">前言：</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，二（1）班大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有著濃烈的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)，美術(shù)學(xué)習(xí)正處于上升期。但由于學(xué)習(xí)要求的進(jìn)一步提高，作品易出現(xiàn)缺乏表現(xiàn)力,還有部分同學(xué)完成作業(yè)比較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以在教學(xué)中要加強(qiáng)關(guān)于學(xué)生思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)的同時(shí)，增加作品表現(xiàn)力與豐富性。關(guān)注學(xué)生的主體性和個(gè)性化發(fā)展，幫助學(xué)生找到自己的美術(shù)表達(dá)方式，并形成一定的審美觀。</p><p class="ql-block"> 下面是開學(xué)第一次美術(shù)課《畫家筆下的快樂童年》，孩子們也迫不及待的把自己的童年畫出來了。</p> <p class="ql-block">結(jié)語：</p><p class="ql-block"> 美術(shù)課堂孩子們是快樂的，充實(shí)的。美術(shù)教育并非是自身的教學(xué)，而是通過藝術(shù)美、自然美和創(chuàng)造美達(dá)到對(duì)孩子們的綜合教育。</p>