<p class="ql-block"> 時光流轉(zhuǎn)，歲序更替，本學(xué)年度下學(xué)期名師工作室的工作已進入尾聲。在市教育研究院的專業(yè)引領(lǐng)下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在工作室成員的共同努力下，工作室各項活動順利開展，圍繞"研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心"這個工作室目標，積極完成了各項工作。</p><p class="ql-block">下面就從以下幾個方面對名師工作室一個學(xué)期以來的工作進行總結(jié)：</p> <p class="ql-block">一、建章立制，做好成長規(guī)劃</p><p class="ql-block"> 為確保名師工作室扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室成員的特長，在工作室成立之初，制定了詳細的工作室工作計劃，學(xué)員制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃、年度個人成長規(guī)劃。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，通過自學(xué)提升、集體教研、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)各個方面的能力。</p> <p class="ql-block">二、教學(xué)引領(lǐng)，做好帶頭示范</p><p class="ql-block"> 工作室充分發(fā)揮名師的優(yōu)勢，以教育教學(xué)為中心，通過"送教課堂"、"名師講座"、"集體教研"等活動，引領(lǐng)學(xué)員更新教學(xué)理念，提高中青年教師駕馭課堂的能力，積極推進語文紅色經(jīng)典課文教學(xué)的探索。工作室成員在課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)了工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三、課題研究，打造高效課堂</p><p class="ql-block">以工作室為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開展教學(xué)研究。通過課題《大單元背景下的紅色經(jīng)典課文的教學(xué)策略研究》，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，梳理改進教學(xué)方法，在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探尋課堂教學(xué)中的新思路、新方法；帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的教學(xué)科研活動，使研究成果應(yīng)用于課堂，提高老師們的教育教學(xué)水平，打造高效課堂，讓紅色經(jīng)典課文更好地潤澤學(xué)生生命的底色。</p> <p class="ql-block">四、輻射帶動，建好交流平臺</p><p class="ql-block"> 通過名師工作室開展的各項活動，取長補短，積極進行教學(xué)研究。通過紅色經(jīng)典課文教學(xué)的示范課，踐行語文新課標理念，并積極探索紅色經(jīng)典課文課堂教學(xué)的有效策略。通過讀書交流活動，帶領(lǐng)成員們學(xué)習(xí)需要新課標，豐富大概念教學(xué)的有關(guān)理論，并進行讀書交流活動，在交流中加深理解。</p> <p class="ql-block">五、初見成效，成員拔節(jié)成長</p><p class="ql-block"> 自工作室成立以來，學(xué)員能積極主動地參與到教學(xué)研究中，提升了教學(xué)水平?；厥鬃哌^的道路，感受到的是充實與快樂。名師工作室這個團隊呈現(xiàn)著極強的凝聚力和生命力。</p> <p class="ql-block">六、發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)奮輯前行</p><p class="ql-block"> 一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績。但在工作中，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。如上交資料時，才發(fā)現(xiàn)平時的工作沒有做細，費時耗力。下一步，我們工作室將分工到位，每人規(guī)整各自活動相關(guān)的資料裝訂成冊，做好攝影、宣傳等分工工作，留存好活動的影像資料，以紀錄走過的"路程"。</p> <p class="ql-block"> 為更好的推動名師工作室的建設(shè)，發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，在以后的工作中，會在以下方面繼續(xù)努力：</p><p class="ql-block">1．繼續(xù)推進讀書交流活動。</p><p class="ql-block"> 老師們雖有豐富的實踐經(jīng)驗，但缺少扎實的理論支撐，需要邊學(xué)習(xí)理論邊研究實踐。接下來工作室將繼續(xù)提供一些利于導(dǎo)師、學(xué)員業(yè)務(wù)能力提高的書籍，以提升導(dǎo)師、學(xué)員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2．為課題研究結(jié)題做好準備</p><p class="ql-block"> 接下來工作室將收集和整理課題的相關(guān)資料，并準備課題結(jié)題報告，為結(jié)題做好準備。</p><p class="ql-block">3.擴大名師工作室的效應(yīng)，加強宣傳和推廣力度</p><p class="ql-block"> 發(fā)揮名師工作室的效應(yīng)，推進全縣青年教師的專業(yè)化發(fā)展。工作室將吸納更多的年輕教師加入工作室，輻射并帶動更多的教師加入工作室，在工作室的引領(lǐng)下提升自我，不斷成長。</p><p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至。付瑜語文名師工作室將繼續(xù)開展具有實效性的工作，切實發(fā)揮名師、骨干的帶頭和示范輻射作用，進一步推進全縣教育的改革和發(fā)展，推進素質(zhì)教育的全面實施。</p>