新學期，請家長收好這份“責任清單”

新會道小學

暑假結(jié)束，神獸歸籠，家長們難掩喜悅之情。有不少家長抱著“把孩子送去了學校，交給了老師，就完全放心了”的心態(tài)，以為教育孩子光靠老師就可以了。但我想說老師不是萬能的，教好一個孩子也絕對不只是老師一個人的責任。北大校長蔡元培說過：“家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中?！崩蠋熓莻鞯朗跇I(yè)者，父母才是孩子永不退休的班主任。請家長們收好下面這份“責任清單”，做好孩子的“第一責任人”。 責任1：用心陪伴，關注孩子心理成長為人父母誰不是傾盡所有，想把最好的都留給孩子，但往往卻忽略了陪伴。父母的有效期只有短短十年，在這十年間，你沒有用心陪伴孩子，無論你今后再怎么努力也無濟于事。正如作家王安憶所說：“童年失去的陪伴，是花千金萬兩也買不回的?！睂⒆佣?，成長過程中最寶貴的就是父母的陪伴，這是任何物質(zhì)都無法補償?shù)?。孩子只有一個童年，別讓缺少陪伴導致孩子內(nèi)心自卑、沒有安全感和歸屬感，影響親子關系。真正的教育一定是從陪伴開始，窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如陪孩子一起成長。 責任2：重視教育，端正孩子學習態(tài)度一位清華教授曾憤慨道：“教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長?！弊尯⒆佑米约合矚g的方式學習、過一生，正在慢慢毀掉孩子，這就是一場徹徹底底的騙局。愛孩子，不舍得讓孩子吃苦，是父母的本能，但教育孩子，更是父母的責任。千萬不要放任孩子的學習，永遠不要指望孩子能自覺！真正有遠見的父母會在孩子沒有自制力時反復督促，在孩子失去方向時正確引導，在孩子想要放棄時逼他一把。 責任3：培養(yǎng)習慣，助力孩子全面發(fā)展“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”習慣的力量是巨大的，不良的習慣會使孩子偏離正軌，而良好的習慣可以將孩子推上高峰。孩子的成功教育就是從好習慣培養(yǎng)開始的，請家長趁早幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。最基本的學習習慣包括定計劃、課前預習、課后復習、專心聽講、積極思考、善于質(zhì)疑、寫日記、課外閱讀、獨立完成作業(yè)等；最基本的生活習慣則包括今日事今日畢、自己的事情自己做、參與家務活、鍛煉身體、生活有規(guī)律等，需要父母耐心培養(yǎng)。 責任4：建立規(guī)矩，糾正孩子不良行為李玫瑾教授曾說：“父母一定要在孩子小的時候，該說就要說，該立規(guī)矩就立規(guī)矩?！绷⒁?guī)矩這件事，不能因為舍不得折騰孩子，也不能覺得孩子小就可以完全不管的。只有愛沒有規(guī)矩的教育，只會教養(yǎng)出畸形的孩子，到時后悔也來不及了。俗話說得好，國有國法，家有家規(guī)。正是因為有了規(guī)矩，社會才能維持穩(wěn)定有序，人才能堂堂正正地走。給孩子立規(guī)矩從來都不是約束，而是教育，是糾正，是保護，孩子才能知道什么該做，什么不該做，才會愿意守規(guī)則。 責任5：播種理想，點燃孩子美好夢想在成功學的領域里有個說法，孩子沒有聰明和笨的分別，只有有夢想和沒有夢想的區(qū)別。孩子將來能否能成功的重要一步，就是讓他懷揣理想，為了理想而奮斗。因為一個孩子有了遠大的志向，才不會害怕失敗，才能夠愈挫愈勇。父母是孩子的第一任老師，要做到足夠了解孩子，知道孩子的優(yōu)勢和喜好，幫助他邁出追求理想的第一步。在孩子的心靈播種下理想的種子，這顆屬于他自己的夢想種子就會生根發(fā)芽，讓孩子大膽向前奔跑，去努力，去奮斗。 責任6：教會擔當，培養(yǎng)孩子責任意識愛默生說：“責任感具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值之中它處于最高的位置?！敝挥谐袚素熑?，學會了擔當，孩子才能為自己的事情、選擇等負責。才能有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，才能獲得真正的幸福和自由，才能贏得未來。責任感是孩子安身立命的基礎，家長在教育孩子懂得擔當、學會責任的時候，必須要注意不要把孩子當孩子看。要學會平等對待孩子，要讓孩子學會為自己的錯誤買單，培養(yǎng)孩子敢為自己的行為負責。 責任7：堅持鍛煉，增強孩子健康體魄學習重要，但不妨礙孩子參與體育運動。柏拉圖說過：“身體教育和知識教育之間必須保持平衡?！敝R教育，可以讓孩子飛得更高；體育運動，則是能帶給孩子健康的體魄。任何成功，沒有健康的加持，都毫無意義。運動與吃飯、睡覺一樣，都是人的健康生活必不可少的，家長應善于利用環(huán)境資源，捕捉生活中的鍛煉機會。選擇適合孩子年齡的運動，讓運動帶上一點游戲色彩，或是和孩子一起做運動，每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣。 責任8：懂得放手，培養(yǎng)孩子獨立自主孩子是上天賜給父母的珍寶，所以很多父母在養(yǎng)育孩子時往往就會跌入“把孩子捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的教育誤區(qū)，對孩子有求必應，替孩子包辦一切。愛孩子是父母的本能，但過度的愛就變成了溺愛，百害而無一利。心理學家武志紅說過：“懂得真愛的父母會尊重孩子的獨立選擇，而不是替孩子做事情?！焙⒆涌傆须x開父母的一天，總要學會自己長大。為人父母最值得欣慰的是，培養(yǎng)了一個人格健全，事事都可以獨立自主，和這個世界好好相處的孩子。 責任9：做好榜樣，成為孩子堅實后盾托爾斯泰說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟湟谎砸恍卸紩⒆赢a(chǎn)生潛移默化的影響，父母是什么樣，孩子就是什么樣。家庭環(huán)境的好壞，決定了孩子一生的性格；父母的言傳身教，決定了孩子的人生高度。在與孩子的相處中，請家長處處為孩子做好示范，以身作則地糾正孩子不良行為，培養(yǎng)孩子良好的習慣，和孩子一起成長，變得更好。 責任10：家校攜手，引領孩子共同成長教育中有“5+2=0”這種典型現(xiàn)象，是指孩子在學校學習5天，在家里待2天，因為老師和家長的教育觀念不同，導致教育效果為零。“教育”二字，包含著“教”與“育”，老師傳授知識，家長養(yǎng)育孩子，無法形成合力的教育，就是失敗的。清華附小校長竇桂梅說：“家長和老師不是甲乙方的關系，也不是敵我矛盾，我們的關系應是去共同完成一些任務。”教育好一個孩子，必須要家長和老師的相互配合，各自承擔起自己的教育責任，彼此理解、彼此信任、彼此尊重，并肩努力。