問“道”求學赴京門，海淀名校取真“經(jīng)”一一敖漢旗農(nóng)村骨干班主任、教（科）研主任赴京跟崗培訓入?？疾鞂W習活動

許海娟

教育是一場溫暖的修行每一次遇見都是最美的開始每一次奔跑都是為奔赴教育的詩與遠方 秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。北京的初秋并沒有趕走夏日的悠悠綠意，反而給了一個合適而舒爽的補充。連續(xù)兩天的講座交流后，8月26日，在教育局李洪升老師的帶領(lǐng)下，96名跟崗教師走進北京市海淀區(qū)翠微小學和北京市玉淵潭中學，開啟了一天的入校跟崗學習遇見美好之旅。 第一站內(nèi)蘊豐厚的海淀區(qū)翠微小學 北京市海淀區(qū)翠微小學始建于 1956 年，現(xiàn)在是一校八址、南北相連、城鄉(xiāng)一體集團校。翠微小學共分四個校區(qū)——溫泉分校、大興分校、密云分校和翠微小學本校區(qū)。我們今天到訪的就是位于翠微路22號的翠微小學本校區(qū)。 張琰校長熱情的接待了我們。 為了使跟崗老師深入了解學校的文化底蘊、辦學理念等，翠微小學負責教學業(yè)務(wù)的周校長以“明德篤行凝聚人心，持續(xù)推進科學發(fā)展”為主題，為跟崗教師作了精彩的專題講座。 翠微小學是一所教育資源豐富、文化底蘊深厚、校園環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量優(yōu)秀、地理位置優(yōu)越的學校。學校明確將“明德至翠，篤行于微”作為校訓，把“培養(yǎng)明德篤行，自覺自為的陽光少年”作為培養(yǎng)目標，把“創(chuàng)建受社會廣泛認可的翠·微教育品牌”作為辦學目標，引導(dǎo)師生明德篤行、知行合一。周校長從學校文化的宏觀建設(shè)方面向我們介紹了學校的集團化管理、隊伍建設(shè)、課程架構(gòu)、社團建設(shè)等方方面面的工作。 接下來梵罡校長以《構(gòu)建一體化翠微課程，助力學生全面發(fā)展》為題的講座更讓我們看到了翠·微教育在課程建設(shè)上，是如何實現(xiàn)“一校一特質(zhì)，一園一特色，一師一特點，一生一特長”這一發(fā)展目標的。綠色的課堂、豐富的教育活動、發(fā)展性的社團建設(shè)無不提現(xiàn)了“明德至翠，篤行于微”的文化核心理念。 翠微小學教育集團書記、校長張國立在百忙之中也親自接待了我們。張校長向老師們表達了熱烈的歡迎，也講述了她與內(nèi)蒙古教育人的緣分。她對教育的熱愛對夢想的堅守感染著我們每一個人。 第二站人文薈萃的北京市玉淵潭中學 　　中午稍作休整后，全體學員又奔赴北京市玉淵潭中學繼續(xù)我們的求“經(jīng)”問“道”之旅。 北京市玉淵潭中學，始建于1964年，是公立完全中學，全國特色學校，北京市高中特色建設(shè)試驗項目學校，海淀區(qū)新品牌學校。2018年加入海淀區(qū)教師進修學校教育集團。在半個多世紀的辦學歷程中，學校以文化立校、薈萃名師，道德立人、創(chuàng)新育人，積淀了濃郁的文化，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。 北京市玉淵潭中學的王勇主任熱情接待了我們的到訪。 在王主任的帶領(lǐng)下，老師們首先近距離感觸了玉淵潭中學優(yōu)雅的人文環(huán)境。優(yōu)美精致的廊道環(huán)境，古韻典雅的文化墻，內(nèi)涵豐富的文化石，繁茂清馨的花草樹木，裝點著師生愉快的生活。教學樓大廳可自由演奏的鋼琴，開放式的書架、報夾、數(shù)字化與人文化結(jié)合的學生餐廳……到處都散發(fā)出深厚的文化底蘊與精神力量，彰顯著玉淵潭中學教育的博雅與博愛。 執(zhí)行校長馬耀國對老師們的入校學習致以熱烈的歡迎，并表達了對今后京蒙教育協(xié)作的熱切期盼。 “讀萬卷書不如行萬里，行萬里路不如有名師相助”。熱情洋溢的歡迎過后，玉淵潭中學的李紅校長以《敦品成翠玉，勵學成淵潭》為題，向老師們?nèi)娼榻B了學校文化建設(shè)的豐碩成果。 北京市玉淵潭中學以“為學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”為辦學宗旨，以“敦品為翠玉，礪學成淵潭”為辦學理念，遵循“崇德、致愛、篤學、思辨”的校訓，形成了教風嚴、學風濃、作風正的優(yōu)良校風。致力于培養(yǎng)有理想、懂道理、會學習、強體魄的優(yōu)秀中學。 在“優(yōu)勢教育”引領(lǐng)下，玉淵潭中學構(gòu)建了以人生規(guī)劃為主線、以職業(yè)發(fā)展傾向為導(dǎo)向、充分發(fā)揮學生個性優(yōu)勢的“優(yōu)勢?多元?開放”的課程體系。并將課程與新中考、新高考對接。引導(dǎo)學生主動規(guī)劃人生，進行職業(yè)體驗，通過豐富多彩的游學活動，幫助學生在社會舞臺上定位人生、感受責任，為未來的幸福人生完善知識結(jié)構(gòu)。 除課程特色外，雄厚的師資力量、扎實的教育科研、豐富多彩的藝術(shù)教育、科技教育、身心健康教育、研學教育，無一不詮釋著學?！拔幕⒒?，創(chuàng)新育人，特色辦學，全面發(fā)展”的辦學策略和學校“愛”的精神。 求器琢玉，汲智務(wù)淵，其深如潭！玉淵潭中學的育人使命就是使淳厚、高雅、大智、大愛的校園文化內(nèi)化于學生心靈、外顯于師生的形象氣質(zhì)，就是要把每一位學生變成人人珍愛的石之珍品。 一天的入校跟崗學習結(jié)束了，李洪升老師和劉曉東主任代表全體學員分別向翠微小學和玉淵潭中學的領(lǐng)導(dǎo)們致以了深深的感謝，感謝兩所名校能給我們提供一個學習交流的平臺，讓我們可以反思自己的不足，同時也向兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)出了誠摯的邀請，邀請他們可以到內(nèi)蒙講學，將北京的先進教育理念和方法帶給的敖漢教育同時，也可以感受敖漢旗淳樸的民風和悠久的歷史文化。 “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?lt;/p>學習是為了更好地前行。一天的入校跟崗學習，腳步匆匆，累并快樂著。相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。