<p class="ql-block"> 呼圖壁縣第四中學(xué)以全新面貌開(kāi)啟新學(xué)期，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境、寬敞明亮的教室、干凈整潔的宿舍……期待能給同學(xué)們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 昌吉州中小學(xué)校園環(huán)境改造提升視頻專業(yè)項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，學(xué)校迅速成立校園環(huán)境整改提升工程工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查。根據(jù)，學(xué)校實(shí)際情況，確立建設(shè)內(nèi)容精準(zhǔn)做到預(yù)算……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 呼圖壁縣第四中學(xué)將此項(xiàng)工程列入年度重點(diǎn)工作，校長(zhǎng)書記深入一線，靠前指揮，做好設(shè)計(jì)，招標(biāo)，投標(biāo)等前期準(zhǔn)備工作。主項(xiàng)目明確責(zé)任到人，排查工期，實(shí)時(shí)跟蹤項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握工程進(jìn)度……</p> <p class="ql-block"> 本次校園環(huán)境改造，粉刷了兩棟教學(xué)樓一棟實(shí)驗(yàn)樓三棟宿舍樓的內(nèi)部墻面和餐廳外墻。</p> <p class="ql-block"> 博學(xué)樓樓道文化建設(shè)分為四個(gè)層次，分別為熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、、名著賞析和追逐夢(mèng)想。利用博學(xué)樓和學(xué)苑樓的連廊閱讀文化區(qū)域建設(shè)文明素養(yǎng)閱讀區(qū)域，配備閱讀設(shè)施，營(yíng)造閱讀氛圍，墻面張貼閱讀文化小知識(shí)，配備專門的閱讀桌椅，并對(duì)閱讀區(qū)域進(jìn)行文化設(shè)施的投入，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 博學(xué)樓樓道文化建設(shè)分為四個(gè)層次，分別為熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、名著賞析和追逐夢(mèng)想。利用博學(xué)樓和學(xué)苑樓的連廊閱讀文化區(qū)域建設(shè)文明素養(yǎng)閱讀區(qū)域，配備閱讀設(shè)施，營(yíng)造閱讀氛圍，墻面張貼閱讀文化小知識(shí)，配備專門的閱讀桌椅，并對(duì)閱讀區(qū)域進(jìn)行文化設(shè)施的投入，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">各班班級(jí)文化，班級(jí)樓道文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)門口設(shè)置電子班牌，用以展示班級(jí)形象，班歌、班級(jí)誓言等</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各班班級(jí)文化，班級(jí)樓道文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)門口設(shè)置電子班牌，用以展示班級(jí)形象，班歌、班級(jí)誓言等 博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。人學(xué)始知道，不學(xué)亦徒然的寓意讓博學(xué)樓東側(cè)墻面成為了“石榴籽文化墻”在食堂、宿舍外墻分別張貼了愛(ài)護(hù)糧食和文明住宿的文化教育宣傳教育標(biāo)語(yǔ)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍設(shè)置文化宣傳，通過(guò)宣傳讓學(xué)生對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)則及技巧進(jìn)行了解，讓學(xué)生從小形成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)健康體魄的意識(shí)。學(xué)校充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。校園里的花草樹(shù)木旁掛的精致小牌、文化長(zhǎng)廊的藝術(shù)熏陶，閱覽區(qū)的閱讀，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識(shí)四中校園文化建設(shè)處處弘揚(yáng)四中精神，使之成為學(xué)校教育的文化品牌。賦予人文情懷的學(xué)校制度文化，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校 期待中聲中，終于順利完成了本次校園環(huán)境改造提升工作。煥然一新的學(xué)校，已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期的到來(lái)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。校園里的花草樹(shù)木旁掛的精致小牌、文化長(zhǎng)廊的藝術(shù)熏陶，閱覽區(qū)的閱讀，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識(shí)四中校園文化建設(shè)處處弘揚(yáng)四中精神，使之成為學(xué)校教育的文化品牌。賦予人文情懷的學(xué)校制度文化，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 期待中聲中，終于順利完成了本次校園環(huán)境改造提升工作。煥然一新的學(xué)校，已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期的到來(lái)。</p>