<p class="ql-block">為什么家長和同學(xué)更喜歡小班制教學(xué)？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、小班化教學(xué)有利于因材施教。相對于大班教學(xué)，在教學(xué)時間上，由于班額縮小，教師會有更多的時間來分析學(xué)生的個性特點，做更為細致的個別指導(dǎo)。小班化能增加師生之間交往的頻率，有助于老師關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，兼顧整體和個體。在教學(xué)形式上，小班教學(xué)可以采取更多樣化的教學(xué)形式、方式，照顧到班級內(nèi)學(xué)生之間的差異，靈活掌握教學(xué)要求和進度并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、小班化教學(xué)有利于密切師生、生生之間的關(guān)系。由于人數(shù)減少，學(xué)生受教育的時間、條件得到改善，師生交往的頻率加大，交往機會增多，師生之間更加了解，感情更加密切。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、小班化有利于實施探究性學(xué)習(xí)。小班化環(huán)境中融洽的師生關(guān)系提高了學(xué)生的思維開放程度；其次，較寬裕的學(xué)習(xí)時空有利于組織各種學(xué)習(xí)形式。小班教師有足夠的精力優(yōu)化班級管理和指導(dǎo)，有利于形成良好班風(fēng)，為探究性學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、小班化教學(xué)有利于學(xué)生個性的健康發(fā)展。小班制重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，真正強調(diào)了學(xué)生在班級活動中的主體地位。它確立了以育人為本的思想，把學(xué)生視為一個個具有獨立人格、文化背景、知識積累、興趣愛好等不同特點且客觀上存在差異的人。人數(shù)的減少讓教師在充足的時空下培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，個性特征得到充分的釋放。</p> <p class="ql-block">董莊小學(xué)采取小班制教學(xué)，每班人數(shù)控制在25人左右，充分保證每個學(xué)生的權(quán)益，讓全體學(xué)生今日事、今日畢，按時解決疑難問題。老師能針對不同學(xué)生個體制訂不同的學(xué)習(xí)計劃和鞏固練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成、成功圓夢！!</p>