“夏長萬物，研修蓄能”～2023年宿遷康橋酈灣幼兒園教師暑期培訓(xùn)

蘇娜

??為了不斷提高教師自身素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)能力，接受更為先進(jìn)的教育理念，從而為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，宿遷康橋酈灣幼兒園于2023年秋季開學(xué)前，組織全體教師進(jìn)行了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。 師德師風(fēng) ??高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時代教師教育的首要任務(wù)，為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為、明確師德底線，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，充分展現(xiàn)教師隊伍崇高的師德風(fēng)貌。宿遷康橋酈灣幼兒園于2023年8月23日上午許園長召開師德師風(fēng)培訓(xùn)會。 ??全體教師簽署《師德師風(fēng)承諾書》并宣誓、讓每位教師都明確自己的職責(zé)和義務(wù)，增強了事業(yè)心和責(zé)任感。 ??學(xué)高為師,德高為范，師德師風(fēng)是園所立足的根本。本次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)的開展，增強了教職工的責(zé)任感與使命感，相信老師們今后一定會以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有溫度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師。 禮儀 ??教師的禮儀修養(yǎng)水平，更是直接影響著課堂教學(xué)的效果和孩子的成長。為進(jìn)一步提升教師整體素養(yǎng)，塑造文明、儒雅的教師形象，打造內(nèi)外兼修的教師團隊，許園長帶領(lǐng)教師團隊開展了教師禮儀培訓(xùn)。 ??面對模仿能力極強的孩子們，只有老師們以身作則，禮儀規(guī)范，才能做一個更好的教育者，所帶的孩子，才能受到更規(guī)范的教育！ 家長工作 ??家長工作是幼兒園工作中的重要組成部分。建立良好的家園關(guān)系是促進(jìn)班級工作開展的重要途徑。??為了讓教師掌握良好的家長工作技巧和方法，2023年8月23日下午，劉園長開展“教師與家長溝通技巧”專題培訓(xùn)。 ??新時期家園共育工作是非常重要的。要提高幼兒的素質(zhì)，單靠幼兒園或是家庭任何一方都是難以實現(xiàn)的。唯有重視教師與家長的溝通工作，讓家長主動參與到幼兒的教育中來，使家長和老師成為共同育兒的合作伙伴，才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。 ??人與人之間的交往，往往是心與心的碰撞。你希望對方對自己推心置腹，前提是你也要拿出百分之百的真誠去對待他人。與家長的溝通亦是如此。 一、以禮待人、微笑與家長溝通??作為一名教師，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔，精神煥發(fā)會給家長留下美好的印象，這也是對家長的尊重。 二、以誠相待，以心換心與家長溝通??家長既然把孩子交給了教師，那教師就是家長最信任的人。家長若想了解孩子在園的一切情況,只有與教師進(jìn)行溝通。當(dāng)家長問到孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況時，教師一定要以誠相待。 三、以積極、耐心的原則與不同類型的家長溝通??老師們通過體驗的形式，模仿家長與老師溝通交流，親身體驗當(dāng)家長的心理。這樣才會更加體會家長的心情，也知道用什么方法和家長交流，家長更容易接納。 四、以“換位”的思維方式與家長溝通??誤會往往會由溝通不及時或者不充分而導(dǎo)致，如何有效的溝通，是家長對幼兒園工作支持與理解的秘方，更是家園共育最有效的途徑。 ??劉園長對本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并給予老師們指導(dǎo)性評價：與家長溝通是門藝術(shù)，應(yīng)該互相交流共勉，不斷積累經(jīng)驗。 評估指南 ??為深入學(xué)習(xí)并貫徹落實《評估指南》精神，明晰幼兒園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，切實提高幼兒園保育教育質(zhì)量。8月24日，我園教師在許園長的帶領(lǐng)下，組織學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》。 ??《評估指南》具有顯著的方向性、引導(dǎo)性特點，其評估內(nèi)容和評估指標(biāo)，具有鮮明的問題導(dǎo)向和關(guān)注過程的特點。通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們幼兒教師深感責(zé)任重大，《評估指南》作為落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的重要抓手，進(jìn)一步樹立科學(xué)導(dǎo)向，讓我們更加體會到了以幼兒發(fā)展為本的教育理念。 ??通過本次學(xué)習(xí)，教師們有了更加明確的方向去不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是為了做孩子路上更好的啟蒙者！只有不斷充實自己，不斷地學(xué)習(xí)，才能給孩子帶來最好的教育！ 非洲鼓 ??有的人聽到音樂會不由自主擺動身體；有的人閑來無事總喜歡悄悄哼唱；你也會跟著音樂打打拍子么？ ??為了對孩子們進(jìn)行音樂啟蒙，讓寶貝在生活中感受音樂、陶冶情操，培養(yǎng)樂感和身體協(xié)調(diào)性，以促進(jìn)身心的健康發(fā)展，許園長對我園教師進(jìn)行非洲鼓課程培訓(xùn)。 ??用身體去感受節(jié)奏，將身體語言與非洲鼓的節(jié)奏完美結(jié)合，并將一些簡單的非洲鼓節(jié)奏與身體結(jié)合起來，與大家一起樂在舞中并在其中感受非洲鼓的魅力，每個人都受益匪淺???????????? ??通過學(xué)習(xí)老師們不僅感受到非洲鼓的異域風(fēng)情，還增強了集體演奏的凝聚力，陶冶了音樂藝術(shù)情操。相信通過本次培訓(xùn)，老師們在以后的教學(xué)中能把非洲鼓更好的引進(jìn)教學(xué)活動，將會大大提高孩子的音樂素養(yǎng)，從而促進(jìn)孩子眼、口、手、足多種器官的協(xié)調(diào)發(fā)展，也為幼兒園藝術(shù)教學(xué)增添色彩！ 機器人編程 ??人工智能時代悄然來臨，編程教育成為我國教育的新趨勢。普及智能幼教與幼兒編程啟蒙教育，以人工智能推動學(xué)前教育質(zhì)量的提升，給予我們幼教人新的挑戰(zhàn)。 ??為了讓幼兒編程課程更好的發(fā)揮它的教育價值，2023年8月25日，我園特邀請編程老師～趙老師，為我園教師開展幼兒編程課程的專業(yè)培訓(xùn)。 ??趙老師向大家講機器人編程課程的理論基礎(chǔ)。 ??經(jīng)過示范講解和操作，老師們了解了基本的編程操作方法后，通過幾個小游戲邀請老師一起參與進(jìn)來，以兩人或三人小組為單位，共同操作編程機器人項目。整個會場充滿著笑語歡聲，老師們?nèi)缤⑼话?，體驗著編程闖關(guān)的樂趣。教師們從中感受到了機器人編程課堂的魅力，并分享了成果。 ??通過本次培訓(xùn)，老師們滿載而歸，培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，寓教于樂，讓老師們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的科學(xué)教育理念，為更好地開展幼兒科學(xué)教育活動夯實了基礎(chǔ)。我園也將通過此項課程為契機，為孩子打開認(rèn)識新世界的“大門”，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓科學(xué)的種子在孩子心中生根發(fā)芽，結(jié)出智慧的碩果。 總結(jié)篇 ??子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，每個老師對學(xué)習(xí)的感受和思考都各不相同，相信在每一次的思想碰撞中，我們的老師會修行的越來越精益。我們滿懷教育熱情，播種新希望，收獲新成果！讓我們在一次次的學(xué)習(xí)中更加優(yōu)秀！我們是一群青春飛揚、活力四射的幼兒教師！ 圖片來源：蘇娜圖文編輯：蘇娜審核：園長室