苔米花開，不負(fù)熱愛——鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)和美實(shí)小 <p class="ql-block">未覺三夏盡，時(shí)序已是秋。我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，按照教體局的會(huì)議精神和工作安排，2023年8月28日在人民會(huì)堂，鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教職工開展為期兩天的教職工暑期培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">魯陽峰老師深入淺出的講解了在教育教學(xué)工作中，老師們實(shí)際面臨的問題，如何去化解。在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體已成為教師教學(xué)必不可少的工具。但是如何通過網(wǎng)絡(luò)獲得教學(xué)資源？如何免費(fèi)下載課件和教學(xué)視頻？這些正是老師們關(guān)心的話題。</p><p class="ql-block"> 魯老師著重為學(xué)員們講解了文本素材獲取，圖像素材獲取，音頻素材獲取，視頻素材獲取的途徑和方法，也給學(xué)員們分享了許多有用的軟件和網(wǎng)址，老師們們紛紛表示:魯老師這節(jié)課太實(shí)用了，回去要多練習(xí)多實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 下午是師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，扶溝縣電教館劉公社館長通過以才育人，以德感人，以身帶人，以情動(dòng)人。從以下五點(diǎn)講解了怎樣的師德是一種能力。</p><p class="ql-block">一、為什么要給教師講“德”。</p><p class="ql-block"> 師德是對(duì)教師職業(yè)行為制約和監(jiān)督的有效補(bǔ)充規(guī)章制度是底限。</p><p class="ql-block">二、師德的特征。</p><p class="ql-block"> 1、 角色性：職業(yè)道德，個(gè)人品德</p><p class="ql-block"> 2、制度性和長期性：教師有教無類。</p><p class="ql-block"> 3、雙向性和互動(dòng)性：互為因果，主動(dòng)性和被動(dòng)性并存。</p><p class="ql-block">三、怎樣判斷教師是否有“德”。</p><p class="ql-block"> 行為決定命運(yùn)。內(nèi)化于心 外化于行 知行合一。</p><p class="ql-block">四、教師怎么樣才能有“德”。</p><p class="ql-block"> 1、師德是可以培養(yǎng)/養(yǎng)成的。外部壓力 專業(yè)思維。</p><p class="ql-block"> 2、師德可以通過知識(shí)和技能得到提升知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 3、師德和環(huán)境相關(guān)。師德：社會(huì)、文化、職位。</p><p class="ql-block">五、教師職業(yè)道德修煉。</p><p class="ql-block"> 1、終身學(xué)習(xí)：榮譽(yù)代表過去，學(xué)習(xí)決定未來。</p><p class="ql-block"> 2、愛國守法：“愛國”就是熱愛自己的國家?！笆胤ā弊袷?、遵循法律的規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 3、愛崗敬業(yè)。</p><p class="ql-block"> 4、用心做事。</p><p class="ql-block"> 5、教書育人。</p><p class="ql-block"> 6、為人師表。</p><p class="ql-block"> 劉館長說：作為一名老師首先明白自己的影響作用，從規(guī)章制度到工作態(tài)度，一般都應(yīng)該是率先重范，作好自己團(tuán)隊(duì)的帶頭人?！皼]有不好的士兵，只有不好的將軍”。</p> 老師師德教師素材獲取講解暑期鄲城縣教學(xué)教職工