懲戒有尺度，教育有溫度—叢陽小學(xué)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》

叢陽小學(xué)

秋高氣爽，臨近開學(xué)。2023年8月29日下午，叢陽小學(xué)舉行了教師專題培訓(xùn)——學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》），全體教師參加專題培訓(xùn)。法安處張繼紅副校長主講，從懲戒規(guī)則出臺的意義和目的、全文解讀和落實懲戒規(guī)則三部分，對全體教職員工進行培訓(xùn)。 　　首先，張校長從背景和意義進行了全面解讀?！兑?guī)則》的制定是黨和國家對教育熱點問題關(guān)切的體現(xiàn)，是第一次以部門規(guī)章的形式對教育懲戒作出規(guī)定，系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規(guī)則、程序、措施、要求等，旨在把教育懲戒納入法治軌道，對于違規(guī)違紀學(xué)生進行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定的方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒，認識或改正錯誤，更好地推動學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)。 　　接著，張校長從《規(guī)則》的總體要求、可懲戒行為、教育懲戒分類以及教師禁止行為等方面進行系統(tǒng)的分析。盤點了《規(guī)則》中提出的新內(nèi)容與新要求。特別指出懲戒中教師必須禁止的行為，強調(diào)懲戒過程中必須關(guān)注學(xué)生安全，懲戒并不是教育的目的，而是育人的一種方式，是一種合乎法度的訓(xùn)誡與勉勵，不應(yīng)對學(xué)生過度傷害和貶損損害學(xué)生的身心健康。要讓教師會用、敢用、慎用教育懲戒，讓家長、社會理解和配合，形成育人合力，共同營造良好的教育生態(tài)。 　　最后，張校長就對學(xué)生的哪些行為可以實施教育懲戒作了明確的說明，不服從管理、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等，教師應(yīng)當予以制止并實施教育懲戒，加強管教。對于懲戒過程中可分一般教育懲戒、較重教育懲戒、嚴重教育懲戒，根據(jù)《規(guī)定》而定。教師在實施教育懲戒時要有所“為”，有所“不為”，既要維護教育尊嚴，又要注重學(xué)生安全，配合心理輔導(dǎo)，達到懲戒目的。 　　懲戒有度，教育有愛。聽完張校長的解讀，老師們都受益匪淺，大家懂得了把握用的尺度、范圍，就是“會用”；善良善意地用，就是“善用”；一般不用，細心地用，就是“慎用”；在《規(guī)則》適用范圍內(nèi)不姑息，敢于出手，就要“敢用”。學(xué)會“四用”有助于教師們依法依規(guī)對學(xué)生實施懲戒教育，培養(yǎng)學(xué)生更加健康的人格，為孩子健康全面發(fā)展護航，營造和諧法治有溫度的叢陽校園。