<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)能力，鄭先沔2023年8月29日下午為我們開展《關(guān)注兒童 看見課程——幼小銜接經(jīng)驗分享》二次培訓(xùn)，圍繞幼小銜接的知識和理念進(jìn)行研討交流。</p> <p class="ql-block"> 為了活躍培訓(xùn)活動的氛圍，鄭老師播放了?？趬糁辖逃萍加邢薰境蓡T的音樂韻律《美麗中國》，我們跟著歡樂的音樂，跳了起來，激發(fā)老師們的學(xué)習(xí)熱情，以最飽滿的精神狀態(tài)開啟了培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師向大家解讀目前我們在實施幼小銜接工作的存在誤區(qū)與斷層。</p> <p class="ql-block"> 在分享中講到要做好幼小銜接，僅靠思想上重視及大量地投入時間、精力還不夠，找到正確的方向和科學(xué)的方法更為關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄭老師們分享了大一班孩子們想進(jìn)行兩次畢業(yè)自助餐而開展的班本課程實例。分享中我們深刻感受到幼小鏈接無處不在。孩子們在開展活動的過程中發(fā)生了各種有趣的事情。</p> <p class="ql-block"> 每次學(xué)習(xí)都能遇見最美的自己，每次聆聽都能看見不同的風(fēng)景。本次的培訓(xùn)激發(fā)了教師對幼小銜接工作的深度思考，是一次教師取長補短、自我提升的良好契機。我園老師會繼續(xù)做好孩子的支持者、引導(dǎo)者和合作者，幫助幼兒做好各項能力的準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片拍攝:周立春</p><p class="ql-block">圖文編輯:周立春</p><p class="ql-block">終審:周艷</p>