<p class="ql-block"> 教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個園所的整體發(fā)展，所以只有不斷的學習，才能讓老師的專業(yè)水平和自身素養(yǎng)不斷提高。</p><p class="ql-block"> 為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實，業(yè)務精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園教職工于8月24日—26日進行了為期三天的專業(yè)知識培訓。</p> <p class="ql-block"> 會議開始前，李園長首先對新教師的加入表示熱烈歡迎，她希望入職新教師盡快適應新環(huán)境,轉(zhuǎn)變角色、適應角色、勝任角色，在責任擔當中激揚青春，在沉淀磨礪中綻放精彩！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 文化是幼兒園發(fā)展的靈魂和內(nèi)涵，這對園所質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展起到了重要的推動作用。</span>李園長帶領(lǐng)我們共同學習我們的園所文化，秉承“以現(xiàn)代視野培養(yǎng)完整兒童”的教育宗旨，現(xiàn)代幼兒園教師將“愛、笑、力、美”園所文化融入幼兒園全面工作中，堅守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中不斷提高自身專業(yè)水平，提升師德水準，弘揚高尚師德，抵制不良師風，做到身正為范，為所有現(xiàn)代幼兒園寶貝創(chuàng)設(shè)一個和諧、溫馨、快樂成長的“沃土”。</p> 開放性游戲?qū)嵺`與思考 <p class="ql-block"> 楊園長就《開放性游戲的實踐與思考》給大家?guī)砹艘粓鼍手v座。從安吉游戲的基本理念入手，用大量的案例與圖片，圍繞游戲環(huán)境、游戲材料、游戲時間等方面進行了全面的解讀與詮釋。就“游戲中教師的放手與發(fā)現(xiàn)”與我們進行深入研討，通過觀看活動圖片、視頻、案例分享、通俗易懂的互問互答，了解了教師的放手。我們應該做到“閉上嘴管住手”，讓孩子在自主的游戲中，獲得經(jīng)驗，使他們的潛能得到最大化的發(fā)展。</p> 安全培訓 <p class="ql-block"> 安全工作是幼兒園工作的重中之重。幼兒的生命安全和健康成長，事關(guān)每一個家庭的幸福安寧。為了樹立全體教職工的安全意識，切實做好幼兒園的安全防范工作，杜絕隱患責任事故的發(fā)生，確保師幼生命和幼兒園財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧園所，促進幼兒教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，趙主任帶領(lǐng)教師進行了安全培訓的學習。</p> 師德培訓 <p class="ql-block"> 鄒主任通過分享師德反面案例，以案為鑒，要求全體教師必須高度重視自身的師德修養(yǎng)，提高思想覺悟，強化責任擔當，呼吁教師們必須嚴格規(guī)范自己的言行，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，弘揚風清氣正的職業(yè)操守，為幼兒樹立行為示范的準則。</p> 一日流程及常規(guī)培訓 <p class="ql-block"> 教育無小事，事事皆教育。一日生活流程不僅是進行一切教學活動的基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長的保障。</p><p class="ql-block"> 為進一步優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量，引領(lǐng)教師關(guān)注細節(jié)，做細、做實幼兒園一日生活的每個環(huán)節(jié)，張主任帶領(lǐng)全體教師開展了本次培訓，從入園到離園，從室內(nèi)活動到戶外活動，從衛(wèi)生常規(guī)到學習生活常規(guī)，在每一個環(huán)節(jié)、每一個時間段，教師和幼兒該做什么、怎么做，并指出了教師在日常生活中容易疏忽的問題，使大家直觀地掌握了一日常規(guī)內(nèi)容， 明確了教師的職責和要求，每一環(huán)節(jié)都為教師成長積蓄力量。</p> 保育知識及消毒知識培訓 <p class="ql-block"> 保健老師從一日生活流程各環(huán)節(jié)中的衛(wèi)生消毒要求、具體的消毒操作流程、方法、時間、消毒液配制等方面，向老師們進行了細致的講解。</p> 急救知識培訓 <p class="ql-block"> 保健老師結(jié)合孩子被食物噎住危及生命的案例，向大家強調(diào)了掌握氣管異物處理方法的重要性，明白學習“海姆立克急救法”的必要性，為幼兒園突發(fā)事件做好準備。演練前，保健老師通過圖片、視頻等方式進行現(xiàn)場講解，示范“海姆立克”急救法的操作方法。聽完講解和示范后，教職工進行實操演練，保健老師在場指導。</p> 游戲時光心貼近 <p class="ql-block"> 培訓中途為了緩解教師的疲勞，王老師組織教師們玩起了《問好交友舞》的游戲。簡短的游戲時光不僅緩解教師們的疲勞感，更讓教師們明白團隊成員之間的相互了解、信任和合作的重要性。</p> 幼兒入園焦慮培訓 <p class="ql-block"> 入園在即，幼兒園將迎來一批新的寶貝。為了使小班新生幼兒能更好地適應幼兒園的集體生活，度過入園焦慮期，王老師分別從教師和家長的角度提出了緩解入園焦慮的措施和方法。</p> 美術(shù)教育培訓 <p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)教育是幼兒欣賞美、感受美、體驗美、創(chuàng)造美的重要途徑，是最基礎(chǔ)的啟蒙性美育載體，藝術(shù)教育是學前教育課程體系中不可缺少的一個重要組成部分，每個幼兒心里都有一顆美的種子，為了提高教師們的美術(shù)指導能力，王老師開展了美術(shù)技能培訓。</p> 幼兒園手工教育活動培訓 <p class="ql-block"> 手工制作活動是幼兒園教育體系中不可缺少的內(nèi)容。為了提高教師的手工制作技能，為幼兒創(chuàng)造更豐富的手工制作活動，我園外請講師王寧老師為老師進行了《幼兒園手工教育》專題培訓。</p> 家園溝通培訓 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方共同合作才能得到充分的功效?！睘檫M一步做好孩子的教育工作，加強家園聯(lián)系，提高教師家園溝通能力、技巧，為孩子的進步和發(fā)展助力，駱老師帶領(lǐng)老師一起交流學習《如何有效的與家長溝通》。</p> <p class="ql-block"> 培訓無止境，發(fā)展永不停。對老師們來說，這是收獲多多的學習經(jīng)歷。相信通過培訓后的老師們會扎根教育這片熱土，揮灑他們的汗水和青春，用智慧和堅持追逐自己一直在路上的夢想，在遇到更美好自己的同時也為學前教育實力躍升助力。</p>