開學(xué)寄語(yǔ)—賴昕妍

春燎

我是來(lái)自高三（2）班的賴昕妍，今天能夠站在這里與同學(xué)們分享開學(xué)的心得，我感到十分榮幸。 丹楓迎秋，天朗氣清。炎炎夏日已經(jīng)落下帷幕，象征收獲的秋季已經(jīng)悄悄到來(lái)。你我在新的起點(diǎn)相逢，輕盈的步伐向充滿希望的未來(lái)前進(jìn)，我們將乘著秋風(fēng)到達(dá)理想的彼岸。 新學(xué)期意味著新認(rèn)識(shí)與新挑戰(zhàn)。踏進(jìn)熟悉美麗的校園，同學(xué)們內(nèi)心是興奮且緊張的。新的年級(jí)帶給同學(xué)們新的感受，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你也許感到急促與不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上你也許感到疑惑與失望。但我相信這些感受終將被習(xí)習(xí)秋風(fēng)所驅(qū)散，像紅葉一般飄向遠(yuǎn)方。也許前進(jìn)的道路是曲折坎坷的，但我相信前方等待你的是碩果累累、橙黃桔綠，一片生機(jī)勃勃的景象讓你不禁感嘆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。我們要做破巖的勁竹、滴穿磐石的水滴、破繭而出的蝴蝶，在新的起點(diǎn)鼓足了勁向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。 新學(xué)期意味著新面貌與新進(jìn)展。在漫漫求學(xué)路上，我經(jīng)常問(wèn)自己一些問(wèn)題：我是不是沒(méi)有以前努力？我是不是沒(méi)什么進(jìn)步？這些質(zhì)疑的聲音常常在我腦海中環(huán)繞，使我不得不仔細(xì)反省自己是不是確實(shí)如此。但當(dāng)我翻起以前的課本和練習(xí)時(shí)，這些煩惱便迎刃而解了。以前我的筆記追求的是越多越好，而我現(xiàn)在筆記比以前精簡(jiǎn)且注重思維結(jié)構(gòu)。在看看我以前的練習(xí)，基本沒(méi)有做題痕跡，但現(xiàn)在的練習(xí)圈畫變多了，說(shuō)明我的做題思路也愈發(fā)清晰。我們總是把努力與進(jìn)步淺顯地歸結(jié)為分?jǐn)?shù)提高、排名靠前。但我認(rèn)為真正的進(jìn)步應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的方方面面，尤其是不斷的練習(xí)中所養(yǎng)成的習(xí)慣。因此回望過(guò)去并非是對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)依依不舍，而是為了更好地展望未來(lái)。多以問(wèn)題自省是一種自覺，但是請(qǐng)不要讓這些問(wèn)題困住自己，從學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)的步伐，發(fā)現(xiàn)自己努力的痕跡，發(fā)現(xiàn)自己追光的初心。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！在希望的金秋里，我們用毅力編織夢(mèng)想，用堅(jiān)韌點(diǎn)亮黑夜，用勤奮夯實(shí)地基。你我面前的大山閃著細(xì)微的光亮，只要不斷前進(jìn)便能豁然開朗，身臨桃花源中。我們都是追光的人，新學(xué)期如一座燈塔向我們閃爍著希望的信號(hào)，讓我們勇敢地前行。湖濱學(xué)子們，讓我們一起追著光，向夢(mèng)想出發(fā)，向勝利進(jìn)發(fā)！