<p class="ql-block"> 《禮記》曰:獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。備課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。2023年8月29日—30日固安縣酈湖小學(xué)六年級(jí)組數(shù)學(xué)教師開展了集體備課研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，旨在給老師提供交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，進(jìn)而提高我校教師的業(yè)務(wù)能力。備課過(guò)程中老師們暢所欲言，各抒己見， 把自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、困惑、在教學(xué)中碰到的問(wèn)題都提出來(lái)， 進(jìn)行共同的探討。</p> <p class="ql-block"> 教師們集思廣益，博采眾長(zhǎng)，積極主動(dòng)參與，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。”本次集體備課活動(dòng)凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了團(tuán)體的風(fēng)采，老師們打開了教學(xué)思路，對(duì)教材的理解和把握進(jìn)一步加深。</p><p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”!相信在今后的教學(xué)中，老師們一定能夠堅(jiān)持集體智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高。</p>