<p class="ql-block" style="text-align:center;">九月的陽(yáng)光格外燦爛,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">九月的天空分外明媚;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">九月的原野彌漫芬芳,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">九月的大地閃爍金黃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 在這個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的日子里</p><p class="ql-block"> 我們迎來(lái)了屬于我們老師的節(jié)日——教師節(jié)!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié),聽(tīng)我道來(lái)</p><p class="ql-block"> 教師節(jié)是幾月幾號(hào)?教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?各班老師通過(guò)圖片、談話、講述等多種方式,讓孩子們了解了教師節(jié)的由來(lái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 自制禮物,表心意</p><p class="ql-block"> 在這特殊的日子里,小班孩子們將自己制作的賀卡送給老師,并送上最珍貴的祝福和最真摯的情誼。</p> <p class="ql-block"> 一捧美麗花束,是心愿的表達(dá)。中班小朋友用充滿童趣的心來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。老師,我們已經(jīng)做好了,看看我們的小花漂不漂亮呢?</p> <p class="ql-block"> 以星聚火,以燈弘光。大班的孩子們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的感恩之情,正發(fā)揮自己的想象力,或用靈巧的小手制作一件件承載著美好祝福的手工作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 快樂(lè)抱抱,暖溫情</p><p class="ql-block"> 孩子們用明媚的笑容、稚嫩的身體緊緊地?fù)肀ё约旱睦蠋?,用最?jiǎn)單又最溫暖的方式傳達(dá)著自己的情感,讓老師的心中充滿幸福感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愛(ài)的飛行日記</p><p class="ql-block"> 孩子們用愛(ài)意滿滿的比心、送水、牽牽小手、捶背、行個(gè)碰頭禮等不同方式向老師表示感謝,并說(shuō)一聲我愛(ài)你。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">暖心舉動(dòng),只為你</p><p class="ql-block"> 寶貝們都在用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)!瞧,一個(gè)個(gè)能干的小手行動(dòng)起來(lái)啦!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">暖心暖語(yǔ),送祝福</p><p class="ql-block"> 寶貝們用甜甜的微笑和稚嫩的聲音表達(dá)他們的祝福!滿滿的祝福仿佛要溢出屏幕,可愛(ài)的寶貝們,謝謝你們!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 時(shí)間是一條線,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美了時(shí)光,驚艷流年;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時(shí)間串起的四季,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是我與您,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走過(guò)的春、夏、秋、冬那些軌跡,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">9月10日,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祝天下所有老師,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié)快樂(lè)!</p>