<p class="ql-block"> 通過防震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 </p> <p class="ql-block"> 演練前，學(xué)校制定了詳細的防震逃生演練實施方案和應(yīng)急處理預(yù)案，明確了責(zé)任分工，召開了逃生演練培訓(xùn)會議。會上，宣讀了防震逃生演練實施方案，講解了避震逃生演練常識、逃生方法和逃生路線以及在逃生中可能出現(xiàn)問題的應(yīng)急處理方法，強調(diào)了在“安全”的情況下確保安全演練的重要性。會后，各班開展了地震應(yīng)急演練安全知識教育，班主任詳細講解了逃生避險方法，并親身示范了自我保護的正確姿勢。</p> <p class="ql-block"> 演練中，第一聲警報響起后，各班立即停止一切活動，教師指揮學(xué)生緊急避險，孩子們迅速蜷縮身體、雙手護住頭部蹲到堅固的桌子底下。第二聲警報響起后，教師立即帶領(lǐng)學(xué)生彎腰低身，雙手護頭，按照逃生路線快速、有序逃離教室。</p> <p class="ql-block"> 到達安全地點后，各班迅速整隊清點人數(shù)，并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。負責(zé)心理疏導(dǎo)的教師立即對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，以消除學(xué)生的緊張心理，讓學(xué)生盡快恢復(fù)平靜，為上課做好準(zhǔn)備。本次演練，全校師生在極短的時間內(nèi)安全撤離，演練圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 此次演練活動，進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識，提高了師生的防震減災(zāi)能力，提高了突發(fā)公共事件中的應(yīng)急處置能力，為建設(shè)“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。</p>